北京市優(yōu)秀連環(huán)畫進(jìn)校園理論探索與實踐推進(jìn)

　　《北京市優(yōu)秀連環(huán)畫進(jìn)校園理論探索與實踐推進(jìn)》由五章組成：首章主要研究了連環(huán)畫的相關(guān)知識，為推進(jìn)工作奠定基礎(chǔ)；第二章從實施背景、推進(jìn)方式、既有經(jīng)驗三個方面對北京市優(yōu)秀連環(huán)畫進(jìn)校園工作進(jìn)行了階段性的梳理和總結(jié)；第三章結(jié)合兩年的連環(huán)畫專項調(diào)研對優(yōu)秀連環(huán)畫進(jìn)校園工作進(jìn)行了實證研究；第四章遴選了北京市各區(qū)、學(xué)校及廣大教師在課堂教學(xué)過程中有效利用連環(huán)畫資源的成功經(jīng)驗，利用連環(huán)畫資源對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育及指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行連環(huán)畫閱讀的典型做法和各區(qū)、學(xué)校推進(jìn)連環(huán)畫工作的有效模式；第五章精選了學(xué)生圍繞社會主義核心價值觀進(jìn)行的原創(chuàng)連環(huán)畫精品，在一定程度上體現(xiàn)了學(xué)生在優(yōu)秀連環(huán)畫進(jìn)校園工作中的體驗和收獲。

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