尋找語(yǔ)文的另一種生活

　　這是一本以現(xiàn)行的統(tǒng)編語(yǔ)文教材為原點(diǎn)，向外延展探求歷史、文學(xué)、哲理、美學(xué)、書(shū)法、電影欣賞的教育敘事集。書(shū)中記錄的是筆者與學(xué)生們一同回望歷史，討論歷史；品讀文學(xué)，賞評(píng)文學(xué)；欣賞美學(xué)、書(shū)法、影視，與故事里的人物以及作者展開(kāi)心靈的對(duì)話。本書(shū)通過(guò)語(yǔ)文的“大閱讀”，著力培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，將文本、作者、自己置身“歷史語(yǔ)境”中，從而發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我、確證自我、重塑自我。本書(shū)共七章，第一章《我們這樣學(xué)課文》，第二章《我們這樣讀小說(shuō)》，第三章《我們這樣讀魯迅》，都是基于教材的延伸閱讀、探究思考；第四章《我們這樣讀書(shū)法》與第五章《我們這樣欣賞美》是作者開(kāi)展的專(zhuān)題研究性學(xué)習(xí)，以及學(xué)生的研究成果展現(xiàn)；第六章《我們這樣看電影》則是包含電影欣賞、小說(shuō)名著閱讀、課堂對(duì)話分享的綜合性學(xué)習(xí)；第七章《外一篇：讓自己心里每天開(kāi)出一朵花》呈現(xiàn)的則是教育敘事或案例，展現(xiàn)也是作者對(duì)教育的思考與情懷。

　　陳傳敏，浙江省特級(jí)教師，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，“浙派名師”培養(yǎng)對(duì)象，新課程實(shí)驗(yàn)教材六年實(shí)驗(yàn)工作優(yōu)秀教師，現(xiàn)任教于浙江省樂(lè)清育英學(xué)校。2005年11月獲浙江省第六屆青年教師閱讀教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。近五年，執(zhí)教***，省、地、市級(jí)教學(xué)研討課、論壇講座達(dá)百余節(jié)次。在《小學(xué)語(yǔ)文》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》《作文教學(xué)研究》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《教學(xué)月刊》等全國(guó)核心期刊發(fā)表論文五十余篇。曾出版專(zhuān)著《坐忘齋教育隨筆》《豐富的悅納：傳統(tǒng)美學(xué)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育的啟示》。曾獲浙江省教職工書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)、2018年浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì)年度獎(jiǎng)，2016年入選浙江省書(shū)協(xié)“新峰計(jì)劃”二十家展覽，2018年入選浙江省書(shū)協(xié)“新峰精英”四十家精品展，入選中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)首屆行書(shū)大展、全國(guó)第三屆扇面展、第十屆國(guó)展、全國(guó)第三屆冊(cè)頁(yè)展等。