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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《話語(yǔ)分析視角下的德國(guó)精英倡議計(jì)劃》采用語(yǔ)言學(xué)話語(yǔ)分析的理論與分析維度，從詞匯、隱喻、論證三個(gè)層面對(duì)德國(guó)媒體語(yǔ)料庫(kù)中的精英倡議計(jì)劃話語(yǔ)進(jìn)行研究，試圖尋找精英倡議計(jì)劃話語(yǔ)中反映競(jìng)爭(zhēng)性元素的語(yǔ)言策略，解讀“競(jìng)爭(zhēng)”在話語(yǔ)中的功能及其歷時(shí)變化。在詞匯層面，筆者運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的方法對(duì)2004年至2016年來(lái)源于15種德國(guó)媒體（包括雜志、報(bào)紙及其網(wǎng)絡(luò)版）的3299篇文章所構(gòu)成的定量研究語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行分析，找出語(yǔ)料中與競(jìng)爭(zhēng)性元素相關(guān)的關(guān)鍵詞、“Exzellenzinitiative”（精英倡議計(jì)劃）、“Wettbewerb”（競(jìng)爭(zhēng)）的搭配，并對(duì)三個(gè)子語(yǔ)料庫(kù)的關(guān)鍵詞、距離指示詞進(jìn)行歷時(shí)比較。在隱喻層面和論證層面，則通過(guò)對(duì)55篇媒體文章所構(gòu)成的定性研究語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行分析，獲得與競(jìng)爭(zhēng)性元素相關(guān)的語(yǔ)言模式。其中，方位隱喻、體育競(jìng)賽隱喻、燈塔隱喻、經(jīng)濟(jì)隱喻這四種隱喻類(lèi)型充分反映了精英倡議計(jì)劃話語(yǔ)中的競(jìng)爭(zhēng)性元素。通過(guò)論證層面的話語(yǔ)分析，筆者歸納出與競(jìng)爭(zhēng)性元素相關(guān)的五種支持型論證模式，即競(jìng)爭(zhēng)、尖端研究、科學(xué)燈塔、差異化、特色形成論證模式，和四種反對(duì)型論證模式，即形式主義的競(jìng)爭(zhēng)、機(jī)會(huì)均等、廣泛資助、喪失多樣化論證模式。研究結(jié)果有助于理解德國(guó)精英倡議計(jì)劃話語(yǔ)的深層含義，更好地把握精英倡議計(jì)劃作為德國(guó)高等教育領(lǐng)域的重要改革措施，背后所蘊(yùn)含的競(jìng)爭(zhēng)性元素及其為德國(guó)高等教育界帶來(lái)的轉(zhuǎn)變和可能的影響。此外，《話語(yǔ)分析視角下的德國(guó)精英倡議計(jì)劃》對(duì)德國(guó)媒體中精英倡議計(jì)劃話語(yǔ)的研究也可以為中國(guó)如何引相關(guān)領(lǐng)域的話語(yǔ)討論、為高教改革夯實(shí)話語(yǔ)基礎(chǔ)提供借鑒與啟示。

作者簡(jiǎn)介

　　郭婧，同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院德國(guó)問(wèn)題研究所講師、同濟(jì)大學(xué)德國(guó)研究中心主任助理。2018年6月獲得同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)文學(xué)博士學(xué)位。研究方向：語(yǔ)言學(xué)話語(yǔ)分析、德國(guó)高等教育政策、德國(guó)移難民政策等。發(fā)表相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文數(shù)篇，并在《文匯報(bào)》《解放日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等主流媒體發(fā)表時(shí)事評(píng)論文章數(shù)篇。主持教育部人文社科項(xiàng)目及多項(xiàng)同濟(jì)大學(xué)人文社科類(lèi)項(xiàng)目。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)論
章精英倡議計(jì)劃話語(yǔ)的背景框架
節(jié) 精英倡議計(jì)劃的誕生和階段
第二節(jié) 精英倡議計(jì)劃的第二階段
第三節(jié) 精英倡議計(jì)劃的后續(xù)資助項(xiàng)目――精英戰(zhàn)略
第四節(jié) 精英倡議計(jì)劃的法律依據(jù)和出臺(tái)程序
第五節(jié) 精英倡議計(jì)劃研究現(xiàn)狀
第二章話語(yǔ)分析的理論基礎(chǔ)
節(jié) 話語(yǔ)及其在語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的定義
第二節(jié) 語(yǔ)言學(xué)話語(yǔ)分析的由來(lái)及其發(fā)展歷程
第三節(jié) 語(yǔ)言學(xué)話語(yǔ)分析的維度
一詞匯層面的話語(yǔ)分析
二隱喻層面的話語(yǔ)分析
三論證層面的話語(yǔ)分析
第三章話語(yǔ)分析的方法與路徑
節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)作為研究基礎(chǔ)
第二節(jié) 德國(guó)媒體作為話語(yǔ)的實(shí)現(xiàn)媒介
第三節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)的定量研究
一定量研究語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)成
二語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的定量研究方法
第四節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)的定性研究
一定性研究語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)成
二定性研究方法
第四章精英倡議計(jì)劃話語(yǔ)：詞匯層面的分析
節(jié) 關(guān)鍵詞分析
第二節(jié) 關(guān)鍵詞搭配分析
一 “Exzellenzinitiative”（精英倡議計(jì)劃）一詞的搭配
二 “Wettbewerb”（競(jìng)爭(zhēng)）一詞的搭配
第三節(jié) 子語(yǔ)料庫(kù)研究
一 2004-2005子語(yǔ)料庫(kù)
二 2006-2012子語(yǔ)料庫(kù)
三 2013-2016子語(yǔ)料庫(kù)
第四節(jié) 距離指示詞比較
第五節(jié) 詞匯層面總體特征
第五章精英倡議計(jì)劃話語(yǔ)：隱喻層面的分析
節(jié) 方位隱喻
第二節(jié) 體育競(jìng)賽隱喻
第三節(jié) 燈塔隱喻
第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)隱喻
第五節(jié) 隱喻層面總體特征
第六章精英倡議計(jì)劃話語(yǔ)：論證層面的分析
節(jié) 支持型論證模式
一競(jìng)爭(zhēng)論證模式
二尖端研究論證模式
三科學(xué)燈塔論證模式
四差異化論證模式
五特色形成論證模式
第二節(jié) 反對(duì)型論證模式
一形式主義的競(jìng)爭(zhēng)論證模式
二機(jī)會(huì)均等論證模式
三廣泛資助論證模式
四喪失多樣化論證模式
第三節(jié) 論證層面總體特征
第七章結(jié)語(yǔ)
節(jié) 精英倡議計(jì)劃話語(yǔ)中的競(jìng)爭(zhēng)性元素
第二節(jié) 精英倡議計(jì)劃話語(yǔ)及其實(shí)際發(fā)展的比較
第三節(jié) 對(duì)中國(guó)高等教育改革的借鑒與啟示
第四節(jié) 關(guān)于語(yǔ)言學(xué)話語(yǔ)分析
附錄
一關(guān)于根據(jù)《基本法》第91b條（研究資助）、聯(lián)邦和各州旨在促進(jìn)德國(guó)高?？茖W(xué)和研究的精英倡議計(jì)劃的協(xié)議
二根據(jù)《基本法》第91b條款第2項(xiàng)、聯(lián)邦和各州關(guān)于繼續(xù)實(shí)施旨在促進(jìn)德國(guó)高?？茖W(xué)和研究的精英倡議計(jì)劃的管理協(xié)議
三關(guān)于根據(jù)《基本法》第91b條款、聯(lián)邦和各州旨在促進(jìn)大學(xué)尖端研究的管理協(xié)議――精英戰(zhàn)略
四精英倡議計(jì)劃與精英戰(zhàn)略資助名單
縮略語(yǔ)說(shuō)明
參考文獻(xiàn)
后記