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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐應(yīng)用：3D打印與VR技術(shù)》在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大背景浪潮下，以工科背景下創(chuàng)新人才培養(yǎng)為主線(xiàn)，重點(diǎn)探索3D打印技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)踐，突出創(chuàng)新實(shí)踐?！洞髮W(xué)生技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐應(yīng)用：3D打印與VR技術(shù)》分為三章，第一章是為什么要?jiǎng)?chuàng)新，著重提出創(chuàng)新的重要性。第二章是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下3D打印的發(fā)展和應(yīng)用，著重于3D打印的應(yīng)用和實(shí)踐探索。第三章是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下虛擬現(xiàn)實(shí)的發(fā)展和應(yīng)用，著重介紹虛擬現(xiàn)實(shí)在諸多領(lǐng)域的探索應(yīng)用?！洞髮W(xué)生技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐應(yīng)用：3D打印與VR技術(shù)》的特色是案例豐富，引用了大量的實(shí)際案例，以技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，以新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，尤其是被應(yīng)用到工科教育教學(xué)的3D打印技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的創(chuàng)新實(shí)踐，重點(diǎn)突出實(shí)踐性。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐應(yīng)用：3D打印與VR技術(shù)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章為什么要?jiǎng)?chuàng)新
第一節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)新思維
【引導(dǎo)案例】
【小組討論】
【知識(shí)鏈接】
【拓展閱讀】
【本節(jié)小結(jié)】
【本節(jié)習(xí)題】
第二節(jié) 創(chuàng)新的七個(gè)來(lái)源
【引導(dǎo)案例】
【小組討論】
【知識(shí)鏈接】
【拓展閱讀】
【本節(jié)小結(jié)】
【本節(jié)習(xí)題】
第三節(jié) 從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造
【引導(dǎo)案例】
【小組討論】
【知識(shí)鏈接】
【拓展閱讀】
【本節(jié)小結(jié)】
【本節(jié)習(xí)題】
第二章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下3D打印的發(fā)展和應(yīng)用
第一節(jié) 3D打?。焊淖兪澜绲男聶C(jī)遇、新浪潮
【引導(dǎo)案例】
【小組討論】
【知識(shí)鏈接】
【拓展閱讀】
【本節(jié)小結(jié)】
第二節(jié) 3D打印的創(chuàng)新應(yīng)用
【引導(dǎo)案例】
【小組討論】
【知識(shí)鏈接】
【拓展閱讀】
【本節(jié)小結(jié)】
第三節(jié) 用3D打印設(shè)計(jì)你的未來(lái)
【引導(dǎo)案例】
【小組討論】
【知識(shí)鏈接】
【拓展閱讀】
【本節(jié)小結(jié)】
第三章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下虛擬現(xiàn)實(shí)的發(fā)展和應(yīng)用
第一節(jié) 什么是虛擬現(xiàn)實(shí)
【引導(dǎo)案例】
【小組討論】
【知識(shí)鏈接】
【拓展閱讀】
【本節(jié)小結(jié)】
第二節(jié) 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)發(fā)展歷程
【引導(dǎo)案例】
【小組討論】
【知識(shí)鏈接】
【拓展閱讀】
【本節(jié)小結(jié)】
第三節(jié) 虛擬現(xiàn)實(shí)與未來(lái)生活
【引導(dǎo)案例】
【小組討論】
【知識(shí)鏈接】
【拓展閱讀】
【本節(jié)小結(jié)】