張韶紀(jì)念文集

　　多年來，張韶一直致力于二胡的改革，從1950年至1993年，他先后多次與樂器廠專業(yè)制弦?guī)熂巴屎献鳎懤m(xù)研制開發(fā)了二胡鋼絲弦、鉻弦、鋁弦、二泉弦、漢宮弦、外纏弦、二胡機(jī)械銅軸、微調(diào)固定千斤等，這些改革成果在很大程度上提高了二胡的表現(xiàn)力，擴(kuò)大了二胡的演奏范圍，豐富了二胡的音色，使這件樂器從整體上更加科學(xué)和完善。張韶的教學(xué)生涯始于20世紀(jì)50年代，1955年他就在盲人學(xué)校音樂班任教，1959年開始在中央音樂學(xué)院兼課，1975年在北京廣播學(xué)院音樂系任教，1981年到中央音樂學(xué)院任教。張韶一生中培養(yǎng)了大批學(xué)生，時間跨越半個多世紀(jì)，從50年代的甘柏林、唐鏡前、張翰書，到60年代的蔣才如、劉長福、王曙亮、張強(qiáng)、孫奉中，到70年代的張連生、姜建華、張玉明、張方鳴，再到80年代的于紅梅、魏曉冬、黃晨達(dá)、王穎、張學(xué)琴等等，可謂桃李滿天下，綠樹已成林。受其著作和廣播講座的影響而走上音樂道路的學(xué)生更是不計(jì)其數(shù)，難以統(tǒng)計(jì)。張韶教授上承劉天華先生及其第一代傳人的二胡藝術(shù)傳統(tǒng)，下開一大批青年二胡演奏家之端緒。在總結(jié)傳統(tǒng)二胡學(xué)派的基礎(chǔ)上，廣泛吸收，博采眾長，集各二胡風(fēng)格流派之大成，創(chuàng)立了二胡技法理論體系，把二胡的演奏、教學(xué)進(jìn)一步推向?qū)I(yè)化、規(guī)范化的發(fā)展階段。他集二胡演奏、教學(xué)、著書、革新于一身，成為20世紀(jì)二胡藝術(shù)發(fā)展史上影響深遠(yuǎn)的杰出藝術(shù)家。

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