成為項目式學習課程設計師

第一章 教師視角下的PBL課程設計
第二章 帶你看實操型項目式學習的全貌
第一節(jié) 如何進行PBL項目式學習方案設計
第二節(jié) 項目實施過程中要注意什么
第三節(jié) 如何完成項目成果展示
第三章 找準PBL課程設計的路徑
第一節(jié) 步步為營的項目設計方案
第二節(jié) 教師指導手冊
第三節(jié) 學生實操寶典
第四章 三類資源讓PBL花開落地
第一節(jié) 學校微視頻助力概念厘清
第二節(jié) 自制微課指引項目實施
第三節(jié) 多樣資源支持項目研究
第五章 家庭協(xié)作讓PBL課堂實施升級
第一節(jié) 家庭公約讓學習更自律
第二節(jié) 家校交流讓協(xié)作更默契
第三節(jié) 家長感言讓成長看得見
第六章 三個動作讓PBL課程評價軟著陸
第一節(jié) 用自制任務單驅動學習
第二節(jié) 用學生評價量表啟發(fā)思考
第三節(jié) 用教師評價量表指引反思
第七章 成就感是這樣練出來的
第一節(jié) 教師：項目式學習成果的“糊涂”軍師
第二節(jié) 成果展示，讓師生有了成就感
后記
參考文獻