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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《水滸體育文化》對(duì)水滸體育文化的系統(tǒng)研究在國(guó)內(nèi)尚屬首次，既是對(duì)水滸文化綜合研究的有益補(bǔ)充，也為水滸文化研究深入開(kāi)展提供了新的視角和思路。我們以水滸傳統(tǒng)故事為研究背景；以水滸文化發(fā)源地陽(yáng)谷、鄆城、東平、梁山四縣區(qū)的水滸體育遺存為實(shí)證；以文獻(xiàn)資料和水滸作品為引線，通過(guò)實(shí)地走訪、問(wèn)卷調(diào)查、專家訪談等方法，從研究水滸體育文化的歷史淵源入手，對(duì)水滸體育文化的內(nèi)涵與特征，水滸體育文化的形成機(jī)制，水滸民俗體育、武術(shù)、水上運(yùn)動(dòng)等文化的發(fā)展問(wèn)題開(kāi)展了系列研究，整理出一批具有深厚群眾基礎(chǔ)、濃厚鄉(xiāng)土氣息的水滸體育項(xiàng)目，并為下一步如何保護(hù)和傳承水滸體育文化進(jìn)行了理論論證。《水滸體育文化》研究傳統(tǒng)文化，就是以古鑒今、古為今用，使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通，共同服務(wù)以人的時(shí)代任務(wù)。因此，我們的研究目的，就是從現(xiàn)有的水滸體育文化現(xiàn)象出發(fā)，整理出水滸體育文化傳承與發(fā)展的條件與機(jī)制，使水滸體育文化更好地服務(wù)于公眾、造福于社會(huì)。進(jìn)而言之，我們從魯西南歷史文化傳承、地理環(huán)境變化和民族性格三個(gè)方面探討水滸體育文化的形成機(jī)制，目的不只是解釋水滸現(xiàn)象，更是希望通過(guò)探討從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的體育運(yùn)動(dòng)，并通過(guò)轉(zhuǎn)型升級(jí)，將其改造成為受當(dāng)代人們歡迎的健身項(xiàng)目，同時(shí)可以對(duì)水滸故里的旅游業(yè)發(fā)展起到推動(dòng)作用。

作者簡(jiǎn)介

　　張輝，男，漢族，山東省菏澤市牡丹區(qū)人，中共黨員，碩士研究生，山東省“十三五”高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究基地水滸文化研究基地研究員，菏澤學(xué)院體育與健康學(xué)院副院長(zhǎng)，副教授。主持山東省社科規(guī)劃課題1項(xiàng)，參與省廳級(jí)課題5項(xiàng)，主編體育校本教材1部，公開(kāi)發(fā)表論文10余篇。榮獲山東省“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”先進(jìn)個(gè)人、山東省教育廳“優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)”、菏澤學(xué)院“十大教學(xué)名師”等稱號(hào)。主要研究領(lǐng)域?yàn)樗疂G體育文化。

圖書(shū)目錄

緒論
第一節(jié) 水滸體育文化的啟蒙初現(xiàn)
一、宋明時(shí)期的社會(huì)變遷
二、水泊梁山的社會(huì)分析
三、《水滸傳》與武術(shù)文化的研究
第二節(jié) 水滸體育文化的形成機(jī)制
一、“魯西南”歷史文化決定了水滸體育文化的形成
二、“魯西南”地理環(huán)境促進(jìn)了水滸體育文化的形成
三、“魯西南”民眾性格加速了水滸體育文化的形成
第三節(jié) 水滸體育文化的發(fā)展傳承
一、水滸體育文化的發(fā)展
二、水滸體育文化的傳承
第四節(jié) 水滸體育文化的內(nèi)涵特征
一、《水滸傳》時(shí)代的體育文化元素
二、當(dāng)今水滸核心地域的體育文化現(xiàn)象
三、水滸體育文化概念的界定
四、水滸體育的文化性
五、水滸體育文化的特征
上篇水滸民俗體育文化
第一章水滸民俗體育概述
第一節(jié) 水滸民俗體育的基礎(chǔ)
一、文化基礎(chǔ)
二、精神基礎(chǔ)
三、行為基礎(chǔ)
四、物質(zhì)基礎(chǔ)
第二節(jié) 水滸民俗體育的特點(diǎn)
一、水滸民俗體育的多樣性
二、水滸民俗體育的競(jìng)技性
三、水滸民俗體育的初級(jí)性
四、水滸民俗體育的群眾性
五、水滸民俗體育的觀賞性
六、水滸民俗體育的健身性
七、水滸民俗體育的娛樂(lè)性
八、水滸民俗體育的傳承性
九、水滸民俗體育的民俗性
第三節(jié) 制約水滸民俗體育發(fā)展的因素
一、理論研究薄弱
二、宣傳與教育力度不足
三、后備人才匱乏
四、現(xiàn)代體育對(duì)傳統(tǒng)體育的沖擊
第四節(jié) 發(fā)展水滸民俗文化的對(duì)策
一、依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)展民俗文化產(chǎn)業(yè)
二、與當(dāng)?shù)匚幕糜蜗嘟Y(jié)合
三、加強(qiáng)后備人才培養(yǎng)，打造互動(dòng)平臺(tái)
四、始于模仿借鑒，忠于獨(dú)創(chuàng)品牌理念
五、文化背景是設(shè)計(jì)的靈魂
……
中篇水滸武術(shù)文化
下篇水滸水上運(yùn)動(dòng)文化