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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育導(dǎo)論新時(shí)代大學(xué)生的特征與歷史使命新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的必要性新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的意義新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的原則新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的要求新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的立體化架構(gòu)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的一個(gè)重要目標(biāo)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的三個(gè)層面內(nèi)容新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的五個(gè)影響因素第三章夯實(shí)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀家庭培育的關(guān)鍵起點(diǎn)一、培育的關(guān)鍵點(diǎn)：扣好人生的第一粒扣子二、培育的正確理念：家國(guó)情懷三、培育的環(huán)境要求：良好的家風(fēng)培育的前提條件：民主平等的家庭關(guān)系培育的有效方式：日常生活的價(jià)值引領(lǐng)第四章重視新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)校培育的主陣地作用切實(shí)落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用深入挖掘課程思政的內(nèi)在意蘊(yùn)真正實(shí)現(xiàn)校園文化的價(jià)值導(dǎo)向功能不斷凸顯大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值追求進(jìn)一步深化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的踐履意義第五章創(chuàng)建新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)培育的良好環(huán)境一、營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)風(fēng)氣二、守住公正法治的社會(huì)底線(xiàn)三、弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化四、倡導(dǎo)社會(huì)主義公民道德規(guī)范五、發(fā)揮英雄榜樣的示范作用

作者簡(jiǎn)介

　　邵彩玲（1971-），女，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，思想政治教育碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)，獲得法學(xué)博士學(xué)位。保定市管理研究專(zhuān)家，曾獲保定市優(yōu)秀宣講員，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。美國(guó)南達(dá)科他州立大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。講授本科生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《形勢(shì)與政策》等課程，碩士研究生《思想政治教育原理研究》、《習(xí)近平談治國(guó)理政》等課程，博士研究生《馬克思主義與當(dāng)代》等課程。省級(jí)示范課程《馬克思主義與當(dāng)代》主持人，省級(jí)精品課程《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第一主講骨干教師。主持省部級(jí)課題2項(xiàng)、其他課題8項(xiàng)。在核心期刊和省級(jí)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，其中2篇被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載。主編、副主編、參編論著10余部。獲得省社科成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教育部高校德育創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，其他獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

目錄
第一章新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育導(dǎo)論
一、新時(shí)代大學(xué)生的特征與歷史使命
二、新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的必要性
三、新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的意義
四、新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的原則
五、新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的要求
第二章新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的立體化架構(gòu)
一、新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的一個(gè)重要目標(biāo)
二、新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的三個(gè)層面內(nèi)容
三、新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的五個(gè)影響因素
第三章夯實(shí)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀家庭培育的關(guān)鍵起點(diǎn)
一、培育的關(guān)鍵點(diǎn)：扣好人生的第一粒扣子
二、培育的正確理念：家國(guó)情懷
三、培育的環(huán)境要求：良好的家風(fēng)
四、培育的前提條件：民主平等的家庭關(guān)系
五、培育的有效方式：日常生活的價(jià)值引領(lǐng)
第四章重視新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)校培育的主陣地作用
一、切實(shí)落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)
二、充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用
三、深入挖掘課程思政的內(nèi)在意蘊(yùn)
四、真正實(shí)現(xiàn)校園文化的價(jià)值導(dǎo)向功能
五、不斷凸顯大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值追求
六、進(jìn)一步深化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的踐履意義
第五章創(chuàng)建新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)培育的良好環(huán)境
一、營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)風(fēng)氣
二、守住公正法治的社會(huì)底線(xiàn)
三、弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化
四、倡導(dǎo)社會(huì)主義公民道德規(guī)范
五、發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)示范作用
第六章凈化新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的網(wǎng)絡(luò)新空間
一、全媒體時(shí)代的內(nèi)涵及特點(diǎn)
二、全媒體時(shí)代下新時(shí)代大學(xué)生的行為特征及對(duì)其價(jià)值觀的影響
三、全媒體時(shí)代對(duì)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的重要作用
四、全媒體時(shí)代新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育面臨的挑戰(zhàn)
五、全媒體時(shí)代進(jìn)行新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值培育的有效途徑
六、加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活中的規(guī)范要求
第七章激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀自我培育的內(nèi)在動(dòng)力
一、強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同
二、提升新時(shí)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行能力
三、增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀自信
第八章形成家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)空間、大學(xué)生自身五位一體立體化協(xié)同培育合力
一、培育新時(shí)代大學(xué)生家國(guó)同構(gòu)的人文關(guān)懷
二、培育新時(shí)代大學(xué)生踐行德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)
三、培育新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識(shí)
四、培育新時(shí)代大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間弘揚(yáng)主流核心價(jià)值觀的使命精神
五、培育新時(shí)代大學(xué)生為人民美好生活不斷奮斗的價(jià)值追求
參考文獻(xiàn)
后記