我的第一堂編程課：孩子和家長都需要的編程思維

序
前言
第1章 歡迎來到編程王國
1.1 ?我們身邊有哪些程序3
1.2 編程思維的核心4
1.3 學習編程能給我們帶來什么5
第2章 初識編程語言
2.1 ?世界上有多少種編程語言8
2.2 初識Scratch11
2.3 我的第一個程序——向世界問好15
本章小結21
第3章 如何解決邏輯問題
3.1 ?困難問題與復雜問題24
3.2 奇妙的思維工具與思維謎題25
3.3 道奇森的三段論——《愛麗絲漫游仙境》中的邏輯問題27
本章小結36
第4章 程序的結構
4.1 ?程序的三大基本結構38
4.2 學會使用流程圖41
4.3 使用循環(huán)與條件判斷——深水潛艇模擬器44
本章小結56
第5章 擁抱未知數(shù)
5.1 ?什么是變量58
5.2 神秘的隨機數(shù)62
5.3 初識隨機算法——午餐的選擇63
本章小結75
第6章 編程中的項目管理
6.1 ?項目管理并不神秘78
6.2 時間管理與番茄工作法80
6.3 時間管理神器——會計時的番茄鐘82
本章小結95
第7章 程序“美學”
7.1 ?計算機中的圖片是怎么畫出來的98
7.2 程序世界中的神筆馬良101
7.3 美麗的分形——怪獸曲線108
本章小結123
第8章 讓圖片“動”起來
8.1 ???動畫的前世今生126
8.2 逐幀動畫與關鍵幀動畫127
8.3 如何合理地組織“資源”——皮影戲動起來了129
本章小結140
第9章 如何設計一個好玩的游戲
9.1 ?游戲設計中的分工協(xié)作142
9.2 “好游戲”的三元素144
9.3 打敗入侵者——游戲中的物理145
本章小結163
第10章 啊哈！算法！
10.1 ?你用過“算法”嗎166
10.2 列表與排序168
10.3 我要“冒個泡” —— 初識排序算法173
本章小結184
第11章 我的信息“安全”嗎
11.1 ?算法與信息安全186
11.2 如何“安全”地給小伙伴發(fā)消息189
11.3 口令口令！——愷撒密碼193
本章小結205
第12章 曲徑通幽，搜尋遺失的寶藏
12.1 ?人工智能——“算法”還是“魔法”208
12.2 我們身邊的人工智能210
12.3 樸素的人工智能——左手法則212
本章小結224
第13章 再提“算法”，尋找的樂趣
13.1 ?學會“查找”226
13.2 查找和搜索的方法227
13.3 再次出發(fā)，尋找消失的印記——廣度優(yōu)先搜索230
本章小結248
第14章 重新認識編程思維
14.1 ?像計算機科學家一樣思考250
14.2 掌握計算思維技能252
14.3 日常生活中的思維方法——曼哈頓距離253
本章小結262
第15章 合作和規(guī)則，讓世界更美好
15.1 ?編程也需要團隊合作264
15.2 注釋，讓協(xié)作更簡單266
15.3 版本迭代，讓你“化蛹成蝶”269
本章小結272
詞匯表273