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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是章未研究員的回憶錄，以時(shí)間為脈落，通過(guò)八篇講述作者的生活、工作經(jīng)歷。本書(shū)前半部分回憶了作者小時(shí)候的家鄉(xiāng)、故居，以及進(jìn)入小學(xué)、初中和高中的成長(zhǎng)經(jīng)歷；回憶了上大學(xué)、參與思想改造運(yùn)動(dòng)，加入黨組織，入職人民教師的經(jīng)歷；講述了1957—1966年個(gè)人工作以及家庭方面的一些經(jīng)歷和“文革”期間一些令人難忘的故事。后半部分重點(diǎn)講述了回到黨的隊(duì)伍，重建新秩序；講述1987—1998進(jìn)入高校研究角色，從事教育學(xué)科建設(shè)；記錄了1991—2017其退休生活，以及2017年至今生活狀況及所思所悟。本書(shū)以圖文并茂的形式記錄了章老師的生活和工作經(jīng)歷，同時(shí)也在某種程度上反映了東南大學(xué)歷史的某些方面。

作者簡(jiǎn)介

　　章未，1931年5月生，江蘇省江陰市人，原東南大學(xué)高等教育研究所研究員。1953年南京工學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)，留校任教。長(zhǎng)期從事“金屬切削原理及刀具”教學(xué)及科研工作，校系教學(xué)管理和高等教育研究工作，曾任南京工學(xué)院機(jī)械工程系副主任、教務(wù)處長(zhǎng)、東南大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)等職。

圖書(shū)目錄

序
自序
第一章青少年時(shí)期(1931—1950)
值得自豪的家鄉(xiāng)
追根溯源說(shuō)章家
東橫街故居舊事
“逃難”生涯
初到上海灘
第二故鄉(xiāng)楊舍鎮(zhèn)
楊舍小學(xué)念小學(xué)
梁豐中學(xué)讀初中
南菁中學(xué)上高中
從“藝?yán)佟钡健叭濉?br /> 難忘的“社青”生涯
入團(tuán)，初戀，進(jìn)大學(xué)
第二章激情燃燒的歲月(1950—1957)
跨進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻
三大運(yùn)動(dòng)，考驗(yàn)立場(chǎng)
思想改造，脫胎換骨
院系調(diào)整，加入黨組織
當(dāng)上了人民教師
學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，走過(guò)一輪
家庭，愛(ài)情，親友情
1956—1957多事之秋
第三章在曲折的道路上前行(1957—1966)
從整風(fēng)到“反右”
南工黨內(nèi)一場(chǎng)路線(xiàn)斗爭(zhēng)
“三面紅旗，一個(gè)方針”
離開(kāi)了黨的隊(duì)伍
夏天里的春天
貫徹“高教60條”，半工半讀
有了一個(gè)家
山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓
第四章 “文革”十年的經(jīng)歷(1966一1976)
“文革”烈火映天紅
游泳中學(xué)習(xí)游泳
關(guān)進(jìn)了“牛棚”
假案一樁
走“五七”道路
教育革命，培養(yǎng)工農(nóng)兵學(xué)員
“金切隊(duì)”，胃切除
粉碎“四人幫”，重見(jiàn)天日光
第五章第二個(gè)春天(1976—1986)
回到了黨的隊(duì)伍
撥亂反正，重建新秩序
系副主任一年半
履職教務(wù)處，先抓三件大事
推行學(xué)分制，加強(qiáng)教學(xué)管理
文科建設(shè)，教育思想學(xué)習(xí)
自我設(shè)計(jì)，告別教務(wù)處
第六章第二個(gè)專(zhuān)業(yè)(1986—1998)
進(jìn)入高教研究角色
教育研究項(xiàng)目，教育學(xué)科建設(shè)
從協(xié)作組到高等工程教育研究會(huì)
告退高教所，返聘寫(xiě)校史
以史為鑒，存史資治
國(guó)事多多，家事也多多
第七章夕陽(yáng)無(wú)限好(1991一2017)
我的退休生涯
我的“第三個(gè)專(zhuān)業(yè)”
探親美利堅(jiān)，見(jiàn)識(shí)西洋景
同住地球村，永遠(yuǎn)一家人
“2-2-1部隊(duì)”，扎營(yíng)大上海
親情，友情，山水情(一)
親情，友情，山水情(二)
我的文字情緣
第八章最美是黃昏(2017一)
人生旅程終點(diǎn)站
過(guò)好每一天，走完人生路
反思人生
展望未來(lái)
結(jié)束語(yǔ)
附錄
后記