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創(chuàng)造力與兒童美術(shù)

創(chuàng)造力與兒童美術(shù)

定　價(jià)：￥78.00

作　者： [美] 瑞貝卡·T.伊斯貝爾 著，紀(jì)玉潔，張紫微 譯
出版社： 湖南美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)： 兒童美術(shù)教育譯叢
標(biāo)　簽： 暫缺

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ISBN： 9787535691576 出版時(shí)間： 2020-12-01 包裝： 平裝
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 267 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　我們所處的世界充斥著新技術(shù)并以驚人的速度不斷發(fā)生著變化。膨脹的知識(shí)，帶來(lái)了大量關(guān)于如何讓現(xiàn)代兒童適應(yīng)未來(lái)的討論。對(duì)兒童而言，長(zhǎng)期在教育系統(tǒng)中占重要地位的具體事實(shí)與記憶性信息，對(duì)于將在不斷擴(kuò)張的世界中生存的兒童將不再有用。相反，兒童必須能夠運(yùn)用創(chuàng)造力來(lái)解決問(wèn)題。本書(shū)介紹了有關(guān)兒童創(chuàng)造力的各種理論根據(jù)，闡述了藝術(shù)教育對(duì)創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要作用；并且對(duì)如何開(kāi)展有助于創(chuàng)造力培養(yǎng)的兒童美術(shù)教育展開(kāi)了一些方法上的解釋，并輔以例證、教案示范。

作者簡(jiǎn)介

　　作者：瑞貝卡·T.伊斯貝爾，東田納西州立大學(xué)教授，兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展中心主任，研究早期兒童教育；雪莉·C.雷恩斯，孟菲斯大學(xué)校長(zhǎng)、教授，研究課程與教學(xué)。 譯者：紀(jì)玉潔，中央美術(shù)學(xué)院博士，中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館設(shè)計(jì)總監(jiān)。

圖書(shū)目錄

第一章 創(chuàng)造力
什么是創(chuàng)造力？
創(chuàng)造力和幼兒
創(chuàng)造性維度
理論與模型
與創(chuàng)造力有關(guān)的幼兒項(xiàng)目
個(gè)體差異
培育創(chuàng)造力的環(huán)境條件
創(chuàng)造性藝術(shù)的重要性
總結(jié)
關(guān)鍵詞
反思
觀察創(chuàng)造力的思考
成人學(xué)習(xí)者的探索
兒童的開(kāi)放式活動(dòng)
補(bǔ)充閱讀
相關(guān)兒童文學(xué)
第二章 創(chuàng)造型教師
幼兒教師
創(chuàng)造型教師的特征
教師的性情
重視創(chuàng)造力
犯錯(cuò)誤
尊重差異
協(xié)同互動(dòng)思考
創(chuàng)造力教學(xué)
策略
用活動(dòng)和材料培養(yǎng)創(chuàng)造力
物理環(huán)境
陳列展示
物理環(huán)境
總結(jié)
關(guān)鍵詞
反思
觀察創(chuàng)造力的思考
成人學(xué)習(xí)者的探索
兒童的開(kāi)放式活動(dòng)
補(bǔ)充閱讀
揭示內(nèi)心世界的兒童讀物
相關(guān)兒童文學(xué)
……
第三章 游戲的作用
第四章 了解視覺(jué)藝術(shù)
第五章 藝術(shù)創(chuàng)造
第六章 音樂(lè)，音樂(lè)，音樂(lè)
第七章 創(chuàng)造性動(dòng)作：不只是隨便扭扭
第八章 創(chuàng)造性戲劇
第九章 跨學(xué)科的創(chuàng)造性
第十章 融入藝術(shù)
后記

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