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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《基于計(jì)算思維的編程教學(xué)：以迷宮游戲?yàn)槔吠ㄟ^(guò)對(duì)程序設(shè)計(jì)的基本步驟進(jìn)行分析，根據(jù)迷宮游戲的不同規(guī)則畫出流程圖，然后通過(guò)圖形化編程的腳本實(shí)現(xiàn)功能，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)程序分析問(wèn)題、解決問(wèn)題從而進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力，這正是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的根本目的。《基于計(jì)算思維的編程教學(xué)：以迷宮游戲?yàn)槔房晒┲袑W(xué)信息技術(shù)教師進(jìn)行圖形化編程程序設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)參考，主要讀者對(duì)象為初中學(xué)生，適合編程基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生學(xué)習(xí)編程時(shí)使用，為信息技術(shù)學(xué)科實(shí)施計(jì)算思維培養(yǎng)的課堂教學(xué)提供支撐材料。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《基于計(jì)算思維的編程教學(xué)：以迷宮游戲?yàn)槔纷髡吆?jiǎn)介

圖書目錄

前言
第1章計(jì)算思維啟蒙
1．1 什么是計(jì)算思維
1．2 程序設(shè)計(jì)與計(jì)算思維
第2章程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
2．1 圖形化編程軟件介紹
2．2 順序結(jié)構(gòu)
2．3 循環(huán)結(jié)構(gòu)
2．4 選擇結(jié)構(gòu)
第3章迷宮游戲制作與體驗(yàn)
3．1 迷宮游戲初體驗(yàn)
3．2 遇到困難
3．3 關(guān)卡設(shè)計(jì)
3．4 趣味迷宮
第4章創(chuàng)意迷宮
4．1 創(chuàng)意迷宮之火災(zāi)演練
4．2 視頻偵測(cè)之體感遙控
4．3 圖形化編程與硬件應(yīng)用
第3章計(jì)算思維活動(dòng)體驗(yàn)
5．1 計(jì)算思維能力水平測(cè)試題
5．2 北京大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室計(jì)算思維測(cè)評(píng)
結(jié)語(yǔ) 基于計(jì)算思維的圖形化編程教學(xué)
附錄 2020-2021學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單