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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書共六章。章主要對(duì)心理資本相關(guān)的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、研究現(xiàn)狀等進(jìn)行概述；第二章主要探討了特殊教育教師群體的心理資本構(gòu)成要素，并以智障教育教師為個(gè)案探討其心理資本的獨(dú)特性；第三章介紹了心理資本的測(cè)量?jī)?nèi)容和方法，編制了適用于特殊教育教師的心理資本測(cè)量工具；第四章主要探討了特殊教育教師心理資本和學(xué)校支持、職業(yè)壓力、職業(yè)幸福感、職業(yè)倦怠等因素的關(guān)系；第五章主要探討了特殊教育教師心理資本的作用模型；第六章提出了對(duì)特殊教育教師心理資本培養(yǎng)的建議及研究展望。這六章內(nèi)容逐步遞進(jìn)，包括了特殊教育教師職業(yè)心理資本的結(jié)構(gòu)、測(cè)量、作用模型以及建議，可為特殊教育學(xué)校教師、管理者以及該領(lǐng)域的研究者提供借鑒。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《特殊教育教師心理資本研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

章心理資本研究概述
節(jié) 心理資本的內(nèi)涵
第二節(jié) 心理資本研究的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 教師心理資本研究的現(xiàn)狀和意義
第二章特殊教育教師心理資本構(gòu)成
節(jié) 心理資本的結(jié)構(gòu)模型研究
第二節(jié) 特殊教育教師群體心理資本結(jié)構(gòu)研究
第三節(jié) 培智學(xué)校教師心理資本結(jié)構(gòu)的個(gè)案研究
第三章特殊教育教師心理資本的測(cè)量
節(jié) 心理資本測(cè)量?jī)?nèi)容和方法
第二節(jié) 特殊教育教師心理資本測(cè)量工具編制
第三節(jié) 特殊教育教師心理資本現(xiàn)狀
第四章特殊教育教師心理資本相關(guān)因素及其關(guān)系研究
節(jié) 教師心理資本相關(guān)因素研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 特殊教育教師的學(xué)校支持、職業(yè)壓力及其對(duì)心理資本的影響
第三節(jié) 特殊教育教師的職業(yè)幸福感、職業(yè)倦怠及心理資本的影響
第五章特殊教育教師心理資本的作用模型
節(jié) 心理資本的作用模型研究
第二節(jié) 特殊教育教師心理資本的中介作用模型
第三節(jié) 特殊教育教師心理資本的調(diào)節(jié)作用模型
第四節(jié) 特殊教育教師心理資本的中介-調(diào)節(jié)作用模型
第六章特殊教育教師心理資本培養(yǎng)及研究展望
節(jié) 心理資本培養(yǎng)研究
第二節(jié) 特殊教育教師心理資本培養(yǎng)建議
第三節(jié) 特殊教育教師心理資本研究反思與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1：特殊教育教師心理資本半開放式調(diào)查問卷
附錄2：訪談提綱
附錄3：《特殊教育教師心理資本問卷》正式問卷
附錄4：《工作績(jī)效自評(píng)問卷》正文
附錄5：《學(xué)校支持問卷》正文
附錄6：《特殊教育教師職業(yè)壓力問卷》正文
附錄7：《特殊教育教師職業(yè)幸福感問卷》正文
附錄8：《教師職業(yè)倦怠量表（MBI-ES）》正文