立德樹人知行合一：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2018年黨建和思想政治教育研究成果集

工作室類項(xiàng)目成果
論紅色資源在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值轉(zhuǎn)化李智慧　3　
“紅色基因”傳承如何年輕化、創(chuàng)意化李智慧　
基于思想政治理論課微課的思想政治教育話語(yǔ)體系研究李智慧　
開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教學(xué)的路徑探析
——以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課為例李智慧　張瓏臏　
關(guān)于第八屆紅旅大賽效果的調(diào)研李智慧　
《國(guó)家寶藏》的身份敘事研究曲　茹　李　莎　
北京城市形象層級(jí)化影視傳播策略李星儒　
探析美國(guó)精英報(bào)紙如何解讀中美海灣問(wèn)題上的分歧
——以2012年伊朗核危機(jī)為例李　琛　齊　濟(jì)　
Analysing Intertextuality and Value-Laden Assumptions of the Elite Press
——The case of China-US con/divergent interests
in the Persian Gulf Chen Li　Xiufeng Zhao　
美國(guó)政府文化教育交流政策的啟示
——以富布賴特項(xiàng)目為例孫　庚　宋宏杰　
以微活動(dòng)提升高校學(xué)生黨員獲得感的路徑研究
——以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院雙語(yǔ)微黨課為例王文靜　
一般課題類項(xiàng)目成果
新時(shí)代高校黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)機(jī)制創(chuàng)新略探
——以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例霍彬濤　
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院傳統(tǒng)藝術(shù)育人實(shí)效報(bào)告鄭天儀　
融媒體時(shí)代高校傳統(tǒng)文化類學(xué)生活動(dòng)探微
——以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院傳統(tǒng)文化節(jié)為例楊旭偉　99　
北二外后勤非編員工社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣教工作研究報(bào)告李　瑩　
高校后勤非事業(yè)編制員工社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育問(wèn)題研究
——基于北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的問(wèn)卷調(diào)查李　瑩　
支持課題類項(xiàng)目成果
中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)精神中的工匠之心
——論書畫藝術(shù)對(duì)教師職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)課題研究報(bào)告王　括　
論中國(guó)傳統(tǒng)書畫鑒賞對(duì)教師職業(yè)道德的培養(yǎng)王　括　
新時(shí)代大學(xué)生紅色“1+1”支部共建路徑探討
——以PDCA管理模式為視角（研究報(bào)告）李明珠　
大學(xué)生黨性教育資源路徑探討賈慶文　
新時(shí)代高校二級(jí)黨組織在教師隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮主導(dǎo)作用存在的問(wèn)題和
對(duì)策研究
——以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例付琚雯　陳　東　
大學(xué)生對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“認(rèn)同”研究
——以課堂教學(xué)主渠道為視角研究報(bào)告張　敏　
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想整體性的四個(gè)維度張　敏　
大數(shù)據(jù)背景下高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)化探析
——基于精益管理理論視角屈　娜　
大數(shù)據(jù)核對(duì)機(jī)制驅(qū)動(dòng)精準(zhǔn)資助實(shí)施策略研究
——以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例屈　娜　
心理健康教育活動(dòng)成果匯報(bào)圖冊(cè)崔　岱　
發(fā)揮大學(xué)生主體作用，分層開展心理健康教育活動(dòng)崔　岱　
自媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)產(chǎn)生的原因與對(duì)策魏天達(dá)　
教師社會(huì)調(diào)研類項(xiàng)目成果
北京高校武德教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告于景楠