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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書基于實(shí)證調(diào)查，分析傳統(tǒng)文化的作用，探析精神貧困現(xiàn)象的產(chǎn)生機(jī)制、形成過(guò)程及致貧作用機(jī)制，總結(jié)濟(jì)寧市發(fā)揮傳統(tǒng)文化作用、解決精神貧困問(wèn)題的政策、措施和方法，總結(jié)和提煉濟(jì)寧市在精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐中發(fā)揮傳統(tǒng)文化作用、解決精神貧困問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，并為全國(guó)解決精神貧困問(wèn)題、提升內(nèi)生動(dòng)力提供模板、經(jīng)驗(yàn)和參考。主要內(nèi)容：一是對(duì)精神貧困問(wèn)題及其背景進(jìn)行分析和梳理，闡述發(fā)掘傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮傳統(tǒng)文化作用，提升貧困人口內(nèi)生動(dòng)力，解決精神貧困問(wèn)題的重要性。二是分析精神貧困現(xiàn)象背后的產(chǎn)生機(jī)制、形成過(guò)程以及致貧作用機(jī)制。三是構(gòu)建精準(zhǔn)扶貧方略下發(fā)揮傳統(tǒng)文化作用、解決精神貧困問(wèn)題的分析框架，探討發(fā)揮傳統(tǒng)文化作用、解決精神貧困問(wèn)題的路徑。四是總結(jié)和提煉濟(jì)寧市在精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐中發(fā)揮傳統(tǒng)文化作用、解決精神貧困問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，提出進(jìn)一步發(fā)揮傳統(tǒng)文化作用、解決精神貧困問(wèn)題的政策建議。

作者簡(jiǎn)介

　　向德平，博士，華中科技大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，武漢大學(xué)中國(guó)減貧發(fā)展研究中心主任。主要研究方向?yàn)榘l(fā)展社會(huì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、社會(huì)政策。先后入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”、“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)*級(jí)人選，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。主要研究領(lǐng)域?yàn)榘l(fā)展社會(huì)學(xué)、社會(huì)政策，迄今已發(fā)表學(xué)術(shù)論文100篇，出版學(xué)術(shù)著作和教材（含獨(dú)著、合著、主編）30余部。

圖書目錄

第一章扶貧扶志的理論基礎(chǔ)（1）
一、扶貧扶志的歷史背景(1)
二、扶貧扶志的科學(xué)內(nèi)涵(7)
三、扶貧扶志的實(shí)踐意義(12)
四、扶貧扶志的分析框架(17)
第二章育德——厚植扶貧扶志的道德根基（26）
一、育德夯實(shí)扶貧扶志的思想基礎(chǔ)(26)
二、育德是扶貧扶志的有效方法(31)
三、育德是精神扶貧的重要抓手(43)
四、提升育德水平的建議(48)
第三章扶志——激發(fā)貧困人口的內(nèi)生動(dòng)力（50）
一、扶志的意義與背景(50)
二、扶志實(shí)踐中探索創(chuàng)新起良效(56)
三、扶志實(shí)踐中的主要成就與經(jīng)驗(yàn)(67)
四、扶志實(shí)踐中的主要啟示(72)
第四章增能——提高貧困群體的發(fā)展能力（76）
一、貧困群體增能的重大意義(76)
二、貧困群體增能的實(shí)踐條件(79)
三、貧困群體增能的成就與經(jīng)驗(yàn)(82)
四、貧困群體增能的啟示與建議(87)
第五章解困——筑牢脫貧攻堅(jiān)的物質(zhì)基礎(chǔ)（91）
一、扶貧解困的多元背景(91)
二、扶貧解困的現(xiàn)實(shí)意義(94)
三、扶貧解困的具體實(shí)踐(99)
四、扶貧解困的經(jīng)驗(yàn)啟示(106)
第六章建制——完善扶貧扶志的制度保障（111）
一、制度建設(shè)增強(qiáng)扶貧扶志的實(shí)效性和長(zhǎng)效性(111)
二、多措并舉加強(qiáng)制度建設(shè)(114)
三、制度建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示(132)
第七章發(fā)揮文化優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)扶貧扶志結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)及啟示（136）
一、扶貧扶志的實(shí)踐效果(136)
二、扶貧扶志的成功經(jīng)驗(yàn)(149)
三、濟(jì)寧實(shí)踐的啟示與借鑒(158)
參考文獻(xiàn)（165）
后記（167）