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新媒體UI設(shè)計

新媒體UI設(shè)計

定　價：￥68.00

作　者： 曹意 著
出版社： 上海人民美術(shù)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽： 暫缺
ISBN： 9787558617850 出版時間： 2021-01-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　本書主要針對移動智能終端的界面設(shè)計，通過“理論基礎(chǔ)”“方法訓(xùn)練”“欣賞表達(dá)”三部分內(nèi)容，介紹新媒體界面的設(shè)計流程以及設(shè)計方法。除了通過基礎(chǔ)理論與原則講解新媒體界面的設(shè)計要點外，更結(jié)合具體的課堂訓(xùn)練以及優(yōu)秀獲獎案例，對設(shè)計流程中的六個必經(jīng)步驟與設(shè)計元素進(jìn)行詳細(xì)拆分講解，多角度地呈現(xiàn)以及詮釋新媒體UI設(shè)計從創(chuàng)意來源到實施完成的完整過程，意在讓讀者能夠充分地了解新媒體界面中的設(shè)計細(xì)節(jié)。本書適合所有新媒體UI設(shè)計相關(guān)專業(yè)從業(yè)人員及愛好者借鑒與學(xué)習(xí)。

作者簡介

　　曹 意 現(xiàn)任上海理工大學(xué)出版印刷與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系教師。畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)倫敦傳媒學(xué)院，獲碩士學(xué)位。主要從事新媒體界面設(shè)計、多媒體電子出版物設(shè)計、設(shè)計思維與表達(dá)、企業(yè)視覺形象整合設(shè)計的教學(xué)與研究；作品多次入選中國設(shè)計年鑒，獲各類設(shè)計獎項；2018年作為訪問學(xué)者前往同濟(jì)大學(xué)設(shè)計與創(chuàng)意學(xué)院交流學(xué)習(xí)；曾作為主要參與者申報并完成上海市重點課程“企業(yè)視覺形象整合設(shè)計”的建設(shè)、上海市精品課程“招貼設(shè)計”的建設(shè)、上海高校優(yōu)質(zhì)在線課程“書籍裝幀設(shè)計”的建設(shè)。

圖書目錄

序言
......................................003

壹 理論基礎(chǔ)

第一節(jié) 傳統(tǒng)媒體與新媒體
......................................008
第二節(jié) 新媒體界面的表現(xiàn)形式
......................................010
第三節(jié) iOS界面設(shè)計規(guī)范
......................................012
第四節(jié) 移動媒體交互設(shè)計原則
......................................019
第五節(jié) APP開發(fā)流程
......................................037

貳 方法訓(xùn)練

訓(xùn)練一 功能規(guī)劃與流程制定
......................................042
訓(xùn)練二 線框原型圖制作
......................................049
訓(xùn)練三 圖標(biāo)設(shè)計
......................................055
訓(xùn)練四 不同類型界面的細(xì)化設(shè)計訓(xùn)練
......................................061
訓(xùn)練五 統(tǒng)一的視覺規(guī)范制定
......................................073
訓(xùn)練六 交互動效制作
......................................079

叁 欣賞表達(dá)

第一節(jié) “@上理”案例詳解
.....................................088
第二節(jié) 服務(wù)于殘障人士的
“溫度”系列小程序
.....................................118
第三節(jié) “L-G-T”興趣匹配社交平臺
.....................................128

參考書目
.....................................134
后記
.....................................135

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