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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《“協(xié)和語”研究》是探究因戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致的語言變異的專題研究。“協(xié)和語”是殖民侵略的特殊產(chǎn)物，是日本侵華的一種見證。通過剖析協(xié)和語的特征與歷史軌跡，再現(xiàn)特殊時(shí)期語言交流的實(shí)態(tài)，從語言的側(cè)面展現(xiàn)真實(shí)的日本侵華史，讓歷史發(fā)聲。時(shí)代語言的殖民體征，將永遠(yuǎn)是殖民時(shí)代的一個(gè)重要話題。它的學(xué)術(shù)價(jià)值是毫無疑義的，更是現(xiàn)今人文研究的一個(gè)重要課題。對(duì)中國(guó)人而言，這種因殖民侵略導(dǎo)致的語言變異，不但傷害了中國(guó)人民的民族情感，而且破壞了漢語的純潔性和系統(tǒng)性。通過對(duì)協(xié)和語的分析，讓更多的人了解日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的原貌、還原真實(shí)的歷史，給否認(rèn)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的右翼分子予以正面回?fù)簦纳鐣?huì)應(yīng)用價(jià)值也是極大的。

作者簡(jiǎn)介

　　宮雪，女，1982年生，吉林白城人。2014年底畢業(yè)于東北師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院日語語言文學(xué)專業(yè)，獲得博士學(xué)位，現(xiàn)任大連海洋大學(xué)講師。中華日本學(xué)會(huì)、中國(guó)日本史學(xué)會(huì)會(huì)員。主要研究方向?yàn)槿照Z語言學(xué)、文學(xué)。2011年-2012年于日本筑波大學(xué)留學(xué);2013年10月-2013年12月在日本櫻美林大學(xué)研修。主持教育部青年基金項(xiàng)目、遼寧省社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目、遼寧省教育廳項(xiàng)目等十余項(xiàng)；發(fā)表CSSCI論文兩篇，其他論文十余篇。

圖書目錄

緒論／1
第一章侵略戰(zhàn)爭(zhēng)與語言交流／19
第一節(jié)殖民主義的東方企圖／19
第二節(jié)“協(xié)和語”的歷史沿革／21
第二章侵華日軍與“協(xié)和語”／27
第一節(jié)當(dāng)時(shí)的語言環(huán)境／27
第二節(jié)參戰(zhàn)者的感受與適應(yīng)／30
第三節(jié)軍隊(duì)里語言的實(shí)際狀態(tài)／33
第四節(jié)關(guān)于“大兵中國(guó)語”／37
第五節(jié)日本軍用明信片中的“協(xié)和語”／41
第三章滯華日本人與“協(xié)和語”／50
第一節(jié)“協(xié)和語”出現(xiàn)的必然性／50
第二節(jié)中谷鹿二對(duì)“協(xié)和語”的認(rèn)識(shí)／69
第三節(jié)中澤信三對(duì)“協(xié)和語”的認(rèn)識(shí)／80
第四節(jié)戰(zhàn)后日本人的“協(xié)和語”記憶／94
第四章日本人子弟與“協(xié)和語”／100
第一節(jié)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)與日本人后代的教育／100
第二節(jié)滯留滿洲的日本兒童使用的“協(xié)和語”／104
第三節(jié)上海等其他地區(qū)使用“協(xié)和語”的情況／117
第四節(jié)在華日本人子弟與“協(xié)和語”／126
第五章文學(xué)作品中的“協(xié)和語”／137
第一節(jié)偽滿洲國(guó)文壇的語言現(xiàn)實(shí)／137
第二節(jié)古丁的語言觀與語言選擇／140
第三節(jié)東北作家與“協(xié)和語”／145
第四節(jié)日本作家與“協(xié)和語”／150
第六章“洋涇浜語”視角下的“協(xié)和語”探究／159
第一節(jié)關(guān)于“洋涇浜語”／160
第二節(jié)“橫濱語”概說／162
第三節(jié)中日“洋涇浜語”辨析／166
第四節(jié)“橫濱語”與“協(xié)和語”的關(guān)聯(lián)／170
第七章日本戰(zhàn)敗與“協(xié)和語”終結(jié)／176
第一節(jié)“協(xié)和語”對(duì)漢語的兩個(gè)作用／176
第二節(jié)回憶中的“協(xié)和語”／182
參考文獻(xiàn)／190
附錄／202
后記／221