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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《文化心理學(xué)》是當(dāng)代對(duì)文化心理學(xué)的闡述，展現(xiàn)了諸多全球性心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，全面介紹了文化的差異在進(jìn)化、研究方法、心理發(fā)展與社會(huì)化、人格、動(dòng)機(jī)、認(rèn)知、情緒、人際吸引、道德以及身心健康等領(lǐng)域的影響。本書大量對(duì)比了東方和西方文化，以文化的視角開辟心理學(xué)研究的新空間，指出了非西方的心理學(xué)研究的重要性與迫切性，充分展示了文化心理學(xué)是如何與我們的生活、社會(huì)以及周遭世界緊密相關(guān)的。

作者簡(jiǎn)介

　　作者簡(jiǎn)介史蒂文·J. 海因（Steven J. Heine）加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)社會(huì)心理學(xué)和文化心理學(xué)的教授、杰出學(xué)者。他的研究主要聚焦意義、基因本質(zhì)主義和文化對(duì)動(dòng)機(jī)的影響等方面。在《科學(xué)》（Science）、《自然》（Nature）、《行為與腦科學(xué)》（Behavioral and Brain Sciences）、《心理學(xué)評(píng)論》（Psychological Review）等期刊上發(fā)表論文70余篇。他于2003年獲得美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)頒發(fā)的社會(huì)心理學(xué)杰出科學(xué)家早期事業(yè)獎(jiǎng)，并于2011年獲得實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)協(xié)會(huì)頒發(fā)的職業(yè)生涯獎(jiǎng)。譯者簡(jiǎn)介張春妹湖北隨州人，武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理學(xué)系副教授、珞珈青年學(xué)者，武漢大學(xué)“70后”學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目“當(dāng)代文化心理學(xué)研究”負(fù)責(zé)人，主編“文化心理學(xué)精品譯叢”（7本譯著）。個(gè)人專著入選武漢大學(xué)社會(huì)人文學(xué)術(shù)叢書。主持省部級(jí)以上項(xiàng)目10余項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。洪建中芬蘭籍華人，博士，華中師范大學(xué)心理學(xué)院特聘教授，博士生導(dǎo)師。專業(yè)方向?yàn)閼?yīng)用心理學(xué)，主要從事文化、心理與知識(shí)管理的研究和教學(xué)。王　東遼寧大連人，武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院文化心理學(xué)博士，武漢大學(xué)現(xiàn)代心理學(xué)研究中心特約研究員，現(xiàn)任人民教育出版社人教教材中心產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)一部副主任。

圖書目錄

第一章　什么是文化心理學(xué)
　　　　從文化的種類看心理學(xué)
　　　　心理過(guò)程因文化不同而產(chǎn)生差異
　　　　為什么我們要研究文化心理學(xué)？
　　　　每個(gè)人都是自己文化的產(chǎn)物
　　　　文化心理學(xué)是從哪里來(lái)的呢？

第二章　文化與人類本性
　　　　文化是人類獨(dú)有的嗎？
　　　　人類為何精于文化學(xué)習(xí)？

第三章　文化進(jìn)化
　　　　文化變異從何而來(lái)？
　　　　觀念如何流行？
　　　　影響觀念傳播的因素
　　　　文化如何改變？
　　　　面對(duì)改變，文化何以持續(xù)？

第四章　研究文化與心理學(xué)的方法
　　　　跨文化研究需要考慮的因素
　　　　文化研究的一些特定方法
　　　　案例研究：美國(guó)南部的榮譽(yù)文化

第五章　發(fā)展和社會(huì)化
　　　　大腦普遍會(huì)發(fā)展出具有文化差異的思維
　　　　文化社會(huì)化的敏感期
　　　　心理過(guò)程的文化差異伴隨年齡增長(zhǎng)而出現(xiàn)
　　　　童年早期經(jīng)歷在不同文化中有何不同？
　　　　困難的發(fā)展轉(zhuǎn)變期
　　　　通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)的社會(huì)化

第六章　自我與人格
　　　　我是誰(shuí)？
　　　　“獨(dú)立”與“互依”的自我觀
　　　　內(nèi)群體與外群體的關(guān)系
　　　　個(gè)人主義與集體主義
　　　　超越個(gè)人主義與集體主義
　　　　關(guān)注個(gè)體與文化異質(zhì)性
　　　　性別與文化
　　　　自我概念在文化上的不同表現(xiàn)
　　　　自我本質(zhì)的內(nèi)隱理論
　　　　人格

第七章　在多元文化世界中生活
　　　　研究文化適應(yīng)的難點(diǎn)
　　　　當(dāng)人們遷移到新文化中時(shí)，會(huì)發(fā)生什么？
　　　　有差異但常常不平等
　　　　多元文化人
　　　　多元文化人可能更具有創(chuàng)造力

第八章　動(dòng)機(jī)
　　　　自我提升與自尊的動(dòng)機(jī)
　　　　面子與自我完善的動(dòng)機(jī)
　　　　宗教與成就動(dòng)機(jī)
　　　　能動(dòng)性與控制
　　　　適應(yīng)環(huán)境與堅(jiān)持自我的動(dòng)機(jī)

第九章　認(rèn)知與知覺
　　　　分析思維與整體思維
　　　　注意
　　　　理解他人行為
　　　　推理風(fēng)格
　　　　對(duì)矛盾的容忍
　　　　創(chuàng)造性思維
　　　　談話與思考
　　　　外顯溝通與內(nèi)隱溝通
　　　　語(yǔ)言相對(duì)論

第十章　情緒
　　　　　什么是情緒？
　　　　　情緒體驗(yàn)會(huì)有文化差異嗎？
　　　　　情緒與語(yǔ)言
　　　　　情緒體驗(yàn)種類的文化多樣性
　　　　　主觀幸福感與幸福的文化差異
　　　　　情緒文化差異的相關(guān)結(jié)論

第十一章　人際吸引與親密關(guān)系
　　　　　人際吸引
　　　　　親密關(guān)系

第十二章　道德、宗教與正義
　　　　　民族中心主義與文化多樣性解讀
　　　　　科爾?格的道德發(fā)展層次論
　　　　　自主的倫理、社群的倫理與神性的倫理
　　　　　文化戰(zhàn)爭(zhēng)
　　　　　道德思想
　　　　　文化與公平

第十三章　生理健康
　　　　　人類的生物變異性
　　　　　文化與睡眠
　　　　　文化與健康
　　　　　醫(yī)學(xué)與文化

第十四章　心理健康
　　　　　什么是心理障礙？
　　　　　文化約束綜合征
　　　　　普遍性綜合征
　　　　　心理治療

術(shù)語(yǔ)表

參考文獻(xiàn)

譯后記