吐蕃時(shí)期藏族教育研究

　　《吐蕃時(shí)期藏族教育研究/藏族歷史與現(xiàn)狀研究文庫(kù)》首先回顧了吐蕃時(shí)期教育發(fā)展的歷史背景，基于選題明確的教育內(nèi)容指向，決定了此處不能止于對(duì)吐蕃史的簡(jiǎn)單復(fù)述，而必須是以與教育相關(guān)內(nèi)容為依據(jù)的選擇性表述，旨在因應(yīng)后文并形成理論上的呼應(yīng)，以體現(xiàn)出歷史與邏輯的一致。由于遠(yuǎn)古時(shí)期教育發(fā)展系吐蕃教育發(fā)展的源頭，亦為苯教文化之重要形成期，因此它與吐蕃王朝的興衰共同建構(gòu)了吐蕃教育發(fā)展的背景。至于把赤松德贊時(shí)期作為分水嶺，將該章分為兩段區(qū)別論述，乃因其是佛苯勢(shì)力發(fā)展、消長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。關(guān)于唐蕃問中央官學(xué)教育的發(fā)展，《吐蕃時(shí)期藏族教育研究/藏族歷史與現(xiàn)狀研究文庫(kù)》共分三部分試予論述：歷史沿革、內(nèi)容與意義。

暫缺《吐蕃時(shí)期藏族教育研究》作者簡(jiǎn)介