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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書為文化自信研究叢書中的一本，主要根據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的系列重要講話精神，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的時(shí)代需要、中華民族偉大復(fù)興的精神支撐、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想源泉、馬克思主義中國化的文化沃土、治國理政的智慧寶庫、全球治理的中國經(jīng)驗(yàn)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的廣東實(shí)踐等八個(gè)方面，對(duì)新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展進(jìn)行全面、系統(tǒng)的闡述。

作者簡(jiǎn)介

　　紀(jì)德君，文學(xué)博士、教授，博士生導(dǎo)師。主要從事中國古代文學(xué)與文化研究。現(xiàn)為廣州大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)，兼任廣州大學(xué)嶺南文化藝術(shù)研究院執(zhí)行院長(zhǎng)。學(xué)術(shù)兼職主要有中國俗文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國明代文學(xué)學(xué)會(huì)理事等。主持國家社科基金重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目等多項(xiàng)，出版專著8部，發(fā)表論文140余篇，獲省市社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。劉慶華，女，1965年12月生，籍貫湖南岳陽，碩士，研究方向：中國古代文學(xué)、中國古代文化史。廣州大學(xué)人文學(xué)院副教授，主要從事中國古代文學(xué)與文化史、嶺南文學(xué)與嶺南文化的教學(xué)與研究工作。開設(shè)的課程有《中國古代文學(xué)》、《唐宋詞欣賞》、《中國詩歌經(jīng)典導(dǎo)讀》、《中國古典文獻(xiàn)學(xué)》等。溫小軍，男，1976年生。江西吉安人。2010年7月畢業(yè)于北京師范大學(xué)，獲教育學(xué)博士學(xué)位，專業(yè)為課程與教學(xué)論?，F(xiàn)為廣州大學(xué)人文學(xué)院副教授，教育碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)（語文）方向研究生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)檎n程與教學(xué)論、語文教育等。

圖書目錄

第一章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的時(shí)代需要
第一節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容
第二節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化面臨的挑戰(zhàn)
第三節(jié)不忘本來，才能開辟未來
第四節(jié)善于繼承，才能更好創(chuàng)新
第二章中華民族偉大復(fù)興的精神支撐
第一節(jié)中華民族生生不息的精神命脈
第二節(jié)民族復(fù)興的最深厚的文化軟實(shí)力
第三節(jié)堅(jiān)定文化自信的歷史文化根基
第三章社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想源泉
第一節(jié)涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉
第二節(jié)中國特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)
第三節(jié)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值導(dǎo)向
第四章馬克思主義中國化的文化沃土
第一節(jié)馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵
第二節(jié)馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化的沖突與交融
第三節(jié)馬克思主義中國化與傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)化創(chuàng)新
第五章治國理政的智慧寶庫
第一節(jié)汲取傳統(tǒng)德政智慧，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)
第二節(jié)吸收傳統(tǒng)法治理念，全面推進(jìn)依法治國
第三節(jié)弘揚(yáng)傳統(tǒng)民本思想，安民富民樂民
第四節(jié)繼承傳統(tǒng)尚賢精神，實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
第六章全球治理的中國經(jīng)驗(yàn)
第一節(jié)向世界彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力
第二節(jié)為全球治理提供新思路新方案
第三節(jié)構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”
第七章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展
第一節(jié)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展應(yīng)怎樣理解
第二節(jié)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展何以必要
第三節(jié)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展何以可能
第四節(jié)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展如何踐行
第八章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的廣東實(shí)踐
第一節(jié)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+中華經(jīng)典教育”模式，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
第二節(jié)保護(hù)地方文化遺產(chǎn)，傳承嶺南優(yōu)秀文化
第三節(jié)利用“一帶一路”，講好中國故事
后記