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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教育：創(chuàng)造無(wú)限可能》是有名教育家、新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人朱永新教授領(lǐng)銜一線很好的教育工作者，匯集教育的所思所感，并通過(guò)典型事例，探討教育工作方式方法和教育理想的書(shū)。本書(shū)從讓人刻骨銘心、感動(dòng)良久的故事入手，闡明：教育很重要的就是要相信每一個(gè)教育者、每一個(gè)教育主體、參與者等都具有無(wú)限的可能，具有無(wú)窮的潛能。發(fā)現(xiàn)這些可能和潛能，并用愛(ài)與責(zé)任去激發(fā)它們，就能成就精彩的教育。

作者簡(jiǎn)介

　　朱永新，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì)副主席，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)教育政策研究院副院長(zhǎng)，中國(guó)葉圣陶研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng) ，中國(guó)教育30人論壇成員和發(fā)起人。新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人。先后被評(píng)為中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”候選人、國(guó)家新聞出版總署“全民閱讀形象代言人” ，《中國(guó)教育報(bào)》推動(dòng)閱讀十大年度人物，《南風(fēng)窗》“為了公共利益”年度人物。

圖書(shū)目錄

第一輯教師是創(chuàng)造教育無(wú)限可能的主題
▲教師的四重境界
▲我心中的理想教師
教師教育的奇跡
用生命鑄就輝煌——名師孫維剛和他的教育事業(yè)
用心成就教育奇跡——?jiǎng)⒕┖Ｅc他的成功教育
腹有詩(shī)書(shū)氣自華——蘇靜與詩(shī)意教育
一個(gè)拒絕當(dāng)教育部長(zhǎng)的一線老師——馬文·柯林斯老師印象
第二輯優(yōu)秀的學(xué)校，可以為學(xué)生成才創(chuàng)造多種可能
▲學(xué)校教育的三重境界
▲我心中的理想學(xué)校
學(xué)校教育的奇跡
百年名校的抵達(dá)——清華附小的教師成長(zhǎng)之道
那些可愛(ài)的孩子——北京十一學(xué)校印象
為中國(guó)教育的未來(lái)探路——告訴你一個(gè)你不知道的人大附中
讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造——美國(guó)高科技高中的項(xiàng)目學(xué)習(xí)
第三輯家庭教育是創(chuàng)造教育奇跡的基石
▲推動(dòng)搖籃的手能撬動(dòng)地球
▲我心中的理想父母
家庭教育的奇跡
海迪，從這里出發(fā)
“兩個(gè)人的學(xué)?！保簧牧α俊獝?ài)迪生的成長(zhǎng)故事
9歲大學(xué)生的成功秘訣——卡爾·威特的早期教育
把13個(gè)孩子全部培養(yǎng)成博士——王淑貞的“教子經(jīng)”