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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《歌曲賞析與歌唱實(shí)踐/全國(guó)普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程系列教材》是上海市教育科學(xué)院“高等院校公共藝術(shù)（音樂(lè)）教育跨校教學(xué)課程與實(shí)施研究”的課題成果，作者主要是上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的教授、副教授，教材的編寫理念是將聲樂(lè)表演、中西方音樂(lè)、音樂(lè)作品分析、民族音樂(lè)、流行音樂(lè)、社會(huì)音樂(lè)學(xué)的教學(xué)與研究經(jīng)驗(yàn)交融匯合，以全新的觀念與教法切實(shí)提高公共藝術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量，讓這一本教材既能推進(jìn)跨校教學(xué)，又能拓展聲樂(lè)教師的授課范疇，提高他們教授綜合性歌曲鑒賞課程的能力。

作者簡(jiǎn)介

　　馮季清，上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授，西方音樂(lè)史與音樂(lè)評(píng)論專業(yè)碩士生導(dǎo)師，音樂(lè)評(píng)論家，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾任上海師范大學(xué)音樂(lè)系副主任、上海師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)等職務(wù)。發(fā)表專業(yè)文章四十余篇，主編并出版《高中音樂(lè)新課程理念與實(shí)施》。參與編寫上海市高中《音樂(lè)欣賞》教材和上海市高中《藝術(shù)》教材，任執(zhí)行副主編。曾受邀赴美、英、德、澳、俄、匈、日、韓等國(guó)訪問(wèn)講學(xué)。擅長(zhǎng)即興演講，多次受邀為全國(guó)高校師生與各類機(jī)構(gòu)作歌唱、歌劇、交響音樂(lè)等藝術(shù)專題講座與報(bào)告，累計(jì)兩千余場(chǎng)。

圖書目錄

編寫說(shuō)明
第一篇藝術(shù)歌曲
聆聽(tīng)與觀察
第一節(jié) 藝術(shù)歌曲的內(nèi)容與歌詞
欣賞曲目：
1．《我愛(ài)你》
2．《母親教我的歌》
3．《大江東去》
第二節(jié) 藝術(shù)歌曲的詞與曲
欣賞曲目：
1．《教我如何不想他》
2．《玫瑰三愿》
3．《小夜曲》
第三節(jié) 藝術(shù)歌曲的旋律與伴奏
欣賞曲目：
1．《故鄉(xiāng)》
2．《我愿把我的靈魂陶醉》
3．《如此惡劣紛亂的天氣》
實(shí)踐與交流
第一節(jié) 在欣賞中感受藝術(shù)歌曲詞、曲、伴奏的整體效果
實(shí)踐曲目：
1．《問(wèn)》
2．《紡車旁的瑪格麗特》
第二節(jié) 在比較中發(fā)現(xiàn)演唱者對(duì)藝術(shù)歌曲的不同藝術(shù)處理
實(shí)踐曲目：
1．《死神與少女》
2．《祖國(guó)，慈祥的母親》
3．《那就是我》
第三節(jié) 在歌唱實(shí)踐中體驗(yàn)藝術(shù)歌曲的嚴(yán)謹(jǐn)
實(shí)踐曲目：
1．《長(zhǎng)城謠》
2．《橋》
推薦作品

第二篇中外民歌
聆聽(tīng)與觀察
第一節(jié) 我國(guó)傳統(tǒng)民歌的地方風(fēng)韻
欣賞曲目：
1．《腳夫調(diào)》
2．《對(duì)鳥(niǎo)》
3．《槐花幾時(shí)開(kāi)》
4．《飛歌》
5．《繡荷包》（山西）
6．《繡荷包》（云南彌渡）
7．《繡荷包》（山東高密）
8．《繡荷包》（四川）
第二節(jié) 我國(guó)新型民歌的融合元素
欣賞曲目：
1．《楊柳青》
2．《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》
3．《嘎達(dá)梅林》
第三節(jié) 外國(guó)傳統(tǒng)民歌的不同特色
欣賞曲目：
1．《五木搖籃曲》
2．《三套車》
3．《羊毛剪子咔嚓響》
4．《倫敦德里小調(diào)》
實(shí)踐與交流
第一節(jié) 演唱家鄉(xiāng)民歌，比較地方特色
實(shí)踐曲目：
1．《無(wú)錫景》
2．《黃楊扁擔(dān)》
第二節(jié) 演唱民歌新作及民歌改編曲，討論藝術(shù)特色
實(shí)踐曲目：
1．民歌新作《父親》
2．云南民歌《小河淌水》改編曲
……

第三篇流行歌曲

附篇歌曲MV與卡拉OK