北京教育藍皮書：北京教育發(fā)展研究報告（2019~2020）

Ⅰ　總報告
.1　全面推進首都教育現(xiàn)代化：改革與創(chuàng)新　郭秀晶　李政／001
Ⅱ　政策規(guī)劃篇
.2　北京市“十三五”時期教育規(guī)劃實施中期評估報告　雷虹／017
.3　各區(qū)實施北京市“十三五”教育規(guī)劃情況監(jiān)測（2018年）　曹浩文／032
.4　北京市貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》的舉措、問題與政策建議　王春燕／050
Ⅲ　學前教育篇
.5　北京市學前教育發(fā)展狀況監(jiān)測報告（2018）　葉奕民／064
.6　北京市學前教育質(zhì)量的觀念轉(zhuǎn)變和改革路徑　張霞　蘇婧／083
Ⅳ　中小學教育篇
.7　北京市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡視域下資源配置的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及改進策略
　　段鵬陽　趙麗娟　范文鳳　趙學勤／097
.8　首都基礎(chǔ)教育階段學位需求預(yù)測（2020~2035年）　趙佳音／114
.9　北京市中小學生態(tài)文明素養(yǎng)培育的評價與政策建議　史楓　王巧玲　張婧　沈欣憶／130
.10　北京市基礎(chǔ)教育的家長評價：成績、問題及建議
　　——基于連續(xù)十年教育滿意度調(diào)查結(jié)果的分析　盧珂　趙麗娟　王玥　趙學勤／148
.11　2019年北京市減輕中小學課外負擔的現(xiàn)狀與建議　張熙　李海波　蒲陽　袁玉芝／163
Ⅴ　教育改革篇
.12　北京市基于證據(jù)的教學改進與實踐研究　賈美華　李曉蕾／182
.13　北京市勞動教育實踐特征、問題與推進策略　張熙　李海波　蒲陽　蔡歆　趙艷平／195
.14　北京市教育信息化轉(zhuǎn)段升級推進策略研究　唐亮　田鵬／207
.15　北京市教育應(yīng)對人工智能的機遇和挑戰(zhàn)　周紅霞／222
.16　京津冀教育協(xié)同發(fā)展體制機制建設(shè)研究　李璐／238
Ⅵ　教育人才篇
.17　北京市教師隊伍建設(shè)主要矛盾與對策建議　魚霞　郝保偉／254
.18　北京市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐　張毅／269
Ⅶ　教育專題篇
.19　北京市校外民辦在線培訓(xùn)行業(yè)治理問題研究　劉熙／280
.20　“雙一流”背景下北京市屬高校首批一流本科專業(yè)建設(shè)的問題及啟示　楊振軍　王曉燕／295
.21　北京市現(xiàn)有民辦學校分類登記的實施程序與制度銜接：反思與建構(gòu)　李曼／308
.22　北京市融合教育支持體系建設(shè)與實踐創(chuàng)新
　　北京教育科學研究院特殊教育研究指導(dǎo)中心課題組／319
.23　面向可持續(xù)發(fā)展的北京學習型城市建設(shè)：新成就、新問題、新策略
　　史楓　苑大勇　徐新容　林世員／336
.24　深化社會主義核心價值觀教育的研究進展與政策分析
　　——以修訂《北京市中小學生日常行為規(guī)范》為依托落實立德樹人根本任務(wù)　謝春風／350
Ⅷ　經(jīng)驗借鑒篇
.25　主要國際組織及部分發(fā)達國家教育政策最新趨勢及對北京的啟示　唐科莉／362
.26　我國發(fā)達地區(qū)推進教育現(xiàn)代化的實踐研究　尹玉玲／377
Abstract／393
Contents／395