研學課程主要以綜合學科為主,可以涵蓋中小學基礎學科的所有內容,這需要一定的專業(yè)背景知識與研究方法,才更加容易實施本課程。課程中注重學生針對實際問題的研究與實踐,教師只在其中起到引導者、組織者、技術支持者的功能,并不做過多的知識類內容講解。這對教師的要求較高,要善于組織學生自主探究和小組合作學習,同時還能對研究時間進程有整體把握,適時地給予學生有效的指導。對于自然生態(tài)類研學課程,還要求教師對學生學習成果產出有多元化的評價方式,要以有效的鼓勵式評價為主,結合個人評價、小組評價和教師評價三方面,讓學生在此過程中有真實的成就感,同時也有經驗的積累。