《比較思想政治教育》的框架分為九章。除了首章、二、三章以外，其他幾個章節(jié)是關于中西思想政治教育的理論基礎、目標、內容、體制及管理的比較研究。特別說明的是，第八章是關于中西大學生管理比較，而非中西大學生思想政治教育管理比較，是基于以下考慮：其一，中西大學生思想政治教育體制與大學生管理存在交叉的地方，不能嚴格將兩者分開進行比較研究；其二，大學生管理作為西方國家進行思想政治教育不可分割的部分，是不能不進行重視的。基于以上兩點原因，《比較思想政治教育》將大學生管理分開論述并與中國的情形進行比較研究。第九章是關于思想政治教育的熱點案例，在作者看來，思想政治教育是一種實踐活動，就應該落地開花，與社會現實緊密聯系，相互觀照?！侗容^思想政治教育》在編著的過程中，力求對包括美、日、蘇俄、英、韓、新加坡等世界各主要國家的思想政治教育的歷史與現狀、內容和形式、目標和手段、體制和管理等與中國進行比較研究，以此展現世界各主要國家開展思想政治教育的普遍規(guī)律和特殊規(guī)律，了解西方國家推廣意識形態(tài)和主流價值觀的策略及方法。
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