師范生教學(xué)技能訓(xùn)練與考核研究

上篇：理論成果
師范生教學(xué)技能訓(xùn)練與考核
師范生教學(xué)技能的理論框架與實訓(xùn)機制
關(guān)于中小學(xué)教師教學(xué)技能的現(xiàn)狀及對策研究
基于網(wǎng)絡(luò)平臺的9幣范生教學(xué)技能實訓(xùn)機制的建構(gòu)
論師范生教學(xué)技能培養(yǎng)機制的創(chuàng)新
論師范生實踐能力的培養(yǎng)
面向義務(wù)教育師范生教學(xué)技能競賽機制的探索與實踐
卓越語文教師的班級管理能力培養(yǎng)研究
現(xiàn)狀、成因與對策：基于歷史新課標(biāo)的師范生教學(xué)技能訓(xùn)練探析
——以玉林師范學(xué)院為例
高校師范生微課技能訓(xùn)練有效策略探討
——以玉林師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)為例
構(gòu)建內(nèi)涵式教師教育訓(xùn)練平臺的探討
實踐導(dǎo)向下的教師教育省級實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)與探索
地方高校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的實踐與探索
下篇：實踐探索
玉林師范學(xué)院英語專業(yè)師范生教學(xué)技能訓(xùn)練與考核
玉林師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)（語文方向）師范生教學(xué)技能訓(xùn)練與考核
玉林師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)（數(shù)學(xué)方向）師范生教學(xué)技能訓(xùn)練與考核
附錄1 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》節(jié)選
附錄2 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》節(jié)選