十年教改 春華秋實：同濟大學人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)十周年論文集

序
第一篇 十年勤耕立德樹人
九載篳路藍縷五屆春華秋實
基于拔尖人才培養(yǎng)的“導師制”的實踐與探索
教育信息化2．O：人工智能在大學課程教學中的應用與啟示
金融科技發(fā)展背景下高校數(shù)理金融人才培養(yǎng)模式研究
強化工程素質(zhì)教育的化工人才培養(yǎng)模式探索與實踐
亞洲高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才體系的構建及啟示
雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育融合的方法論探索
銳意創(chuàng)新實踐育人
第二篇 國際交流全球視野
國際合作辦學下的教學管理模式探析
結(jié)合深基礎、寬口徑的本科專業(yè)國際化建設嘗試
“雙一流”背景下商科教育國際化的新理念與新發(fā)展
理念與實踐：國際化創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)海外教學模式初探
國際合作辦學人才培養(yǎng)模式下中外學生思政教育探析
第三篇 學科交叉博知強識
基于“雙腦并行”理念和學科交叉的創(chuàng)新型汽車設計人才培養(yǎng)模式研究與實踐
培養(yǎng)面向未來的交叉人才：同濟大學“工程（土木）一法學復合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”建設小結(jié)
基于強化數(shù)理基礎的創(chuàng)新實驗區(qū)建設探索
根深葉茂：從強化數(shù)理基礎到高端工程人才培養(yǎng)
交叉學科發(fā)展：歷程、制度及策略