123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《彩墨課堂》是宗躍風(fēng)老師從事中小學(xué)中國(guó)畫(huà)課堂教學(xué)的經(jīng)典案例集。這是她多年從事教育科學(xué)研究的總結(jié)，為我們?nèi)轿?、多元化地展現(xiàn)了中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的經(jīng)典畫(huà)面。書(shū)中十幾位國(guó)內(nèi)的專家對(duì)宗躍風(fēng)老師彩墨課堂教學(xué)的精彩評(píng)析，對(duì)從事美術(shù)教育的老師們有著全新的解讀與深刻的啟迪，是目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)美術(shù)教育研究，尤其是國(guó)畫(huà)課堂教學(xué)實(shí)踐不可多得的參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　宗躍風(fēng)，1996年畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系中國(guó)畫(huà)專業(yè)，現(xiàn)任教于廈門(mén)英才學(xué)校，高級(jí)教師。先后被授予廈門(mén)市“優(yōu)秀教師”“教育部骨***”；廈門(mén)英才學(xué)校“十佳教師”“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”等稱號(hào)。所主持的教育科研團(tuán)隊(duì)獲得福建省基礎(chǔ)教育基地校教研先進(jìn)單位稱號(hào)。先后主持并參與國(guó)家十一五課題、福建省、廈門(mén)市教育科研課題4項(xiàng)。有數(shù)十篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表于《中國(guó)美術(shù)教育》《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》《美術(shù)教育研究》《少兒美術(shù)》等雜志并被省、市多部論文集收錄?！秲和誓?huà)教程》《我畫(huà)故事》（6本）由福建省美術(shù)出版社出版發(fā)行。多次在全國(guó)及福建省福州市、廈門(mén)市、漳州市、龍巖市等地執(zhí)教美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)觀摩課或?qū)ｎ}講座。2011年獲得第六屆全國(guó)中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場(chǎng)賽課評(píng)選一等獎(jiǎng)，福建省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)等。

圖書(shū)目錄

序一為未來(lái)的美術(shù)教育奠基陳通順
序二小學(xué)美術(shù)中國(guó)畫(huà)教學(xué)的探索者李力加
第一輯課堂與理想
我的第一節(jié)美術(shù)課
記得那一年——聽(tīng)全國(guó)名師課有感
機(jī)會(huì)與勇氣——我想上一節(jié)國(guó)畫(huà)課
畫(huà)扇面
從提高教師的自身修養(yǎng)做起侯令
敬畏課堂黃小莉
國(guó)畫(huà)教學(xué)中發(fā)展小學(xué)生視覺(jué)文化素養(yǎng)策略淺析
“磨刀不誤砍材功”——美術(shù)教學(xué)課前準(zhǔn)備淺談
第二輯課堂與成長(zhǎng)
初識(shí)胡老師——交流互動(dòng)的思考
二見(jiàn)胡老師——把課上得有中國(guó)味
又見(jiàn)胡老師——第一份作業(yè)交上來(lái)
鳥(niǎo)語(yǔ)花香
如何教學(xué)生畫(huà)中國(guó)畫(huà)胡知凡
觀“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”課后有感楊慶柳
以生為本，在傳統(tǒng)教學(xué)中創(chuàng)造精彩課堂
公開(kāi)課教學(xué)漫談
第三輯課堂與創(chuàng)意
國(guó)畫(huà)創(chuàng)意教學(xué)三、三、三
話說(shuō)美術(shù)課堂教學(xué)中的“說(shuō)話”
以生為本創(chuàng)意課堂
學(xué)畫(huà)齊白石筆下的小動(dòng)物
一節(jié)質(zhì)樸的公開(kāi)課陶旭泉
觀評(píng)《齊白石筆下的小動(dòng)物》中國(guó)畫(huà)教學(xué)陳德煌
一節(jié)國(guó)畫(huà)公開(kāi)課教學(xué)的思考
公開(kāi)課教學(xué)不公開(kāi)的備課
第四輯課堂與人文
美術(shù)課是美的
說(shuō)說(shuō)我畫(huà)室里的糖果罐
……
第五輯課堂與傳承
第六輯課堂與實(shí)踐
第七輯課堂與寄語(yǔ)
后記