會計信息化實務與崗位能力實訓

　　《會計法》的修訂及取消會計從業(yè)資格證書考試但要求從業(yè)者必須具備一定的職業(yè)能力才能上崗，意味著要求會計人員必須具備真本領、硬技能，必須加強專業(yè)知識學習，提升實際操作能力，做一個與時俱進的新時代會計人員。2014年6月國務院《政府工作報告》明確52項審批事項放權于社會組織的部署中強調：關于“逐步建立由行業(yè)協(xié)會、學會等社會組織開展水平評價的職業(yè)資格制度”。在此政策背景下，中國商業(yè)會計學會積極響應號召，組織行業(yè)專家、院校專家，圍繞新時代會計職業(yè)能力培養(yǎng)的新要求，正式啟動了會計職業(yè)能力測評考試與認證工作，分為“出納員、會計員、主辦會計”三個崗位，是會計人員的入門考試、業(yè)務實操考試、信息化會計考試，該考試對考生參加初級會計師考試是一個基礎性知識模塊的銜接與補充，突出崗位業(yè)務實操能力及“大智移云”財稅能力。通過測評達到崗位勝任能力的人員，由中國商業(yè)會計學會簽發(fā)證書，可作為求職、任職及用人單位招聘、考核的依據。為方便考生復習備考，提升考生的經濟業(yè)務辨識能力、處理能力，配套出版了《會計信息化實務與崗位能力實訓》教材?！稌嬓畔⒒瘜崉张c崗位能力實訓》以中國商業(yè)會計學會會計職業(yè)能力測評委員會發(fā)布的《會計職業(yè)能力認證標準》為依據，融入新財稅政策法規(guī)及知識，融入“大智移云”財務人員的信息化應用能力，嚴格按照企業(yè)會計各崗位的工作任務、工作流程、工作要求設計實訓內容，打破傳統(tǒng)教材內容體系，將真實的企業(yè)業(yè)務案例引入教材，內容與企業(yè)真實業(yè)務無縫連接，幫助考生邊學邊練，在實踐中掌握相關知識與技能，全面提升考生的崗位職業(yè)能力，培養(yǎng)適應現代企業(yè)管理所需的高素質財務人才?！稌嬓畔⒒瘜崉张c崗位能力實訓》既可以作為相關院校會計專業(yè)學生的職業(yè)能力培訓教材，也可以作為企業(yè)財務人員崗前培訓教材，還可以作為會計人員繼續(xù)教育培訓教材。

　　中國商業(yè)會計學會會計職業(yè)能力測評委員會，中國商業(yè)會計學會（CCAI）是經民政部批準于1987年成立，由商業(yè)財會領域從事研究與實務的有關單位和人員自愿結成的全國性、學術性、非營利性社會組織。全國會計職業(yè)能力證書考試（也叫“會計職業(yè)技能考試”或“會計職業(yè)崗位能力認證考試”）是由中國商業(yè)會計學會根據國務院《政府工作報告》明確52項審批事項放權于社會組織的部署中強調：關于“逐步建立由行業(yè)協(xié)會、學會等社會組織開展水平評價的職業(yè)資格制度”、《會計法》的修訂及取消會計從業(yè)資格證書考試但要求從業(yè)者必須具備一定的職業(yè)能力才能上崗等政策而開展的職業(yè)能力水平評價考試。中國商業(yè)會計學會為支持全國會計職業(yè)能力證書考試工作的開展，于2018年7月16日成立了會計職業(yè)能力測評委員會，來自全國各界知名專家教授百余人，對項目進行監(jiān)督及指導。全國會計職業(yè)能力測評委員會（簡稱“測評委”），是中國商業(yè)會計學會的項目管理部門，主要負責全國會計職業(yè)能力考試的研發(fā)、考務管理、考試命題、項目推廣、信息安全管理、組織專家對新時代財務人員的素能及測評研究、師資培訓等工作。致力于將全國會計職業(yè)能力考試項目建設成一個“客觀、公正、公平”的人才評價體系，堅持“以考促培、考培分離”的原則，通過培訓實現人才培養(yǎng)的目標，為培養(yǎng)順應新時代經濟發(fā)展需要的理論基礎扎實、專業(yè)技能過硬、管理思想先進的會計人員，為國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃儲備財會專業(yè)技能人才貢獻力量。