教學(xué)價值的歷史流變與當(dāng)代選擇

第一章 教學(xué)價值是什么
第一節(jié) 教學(xué)價值的內(nèi)涵
第二節(jié) 教學(xué)價值的性質(zhì)
第三節(jié) 教學(xué)價值的評判與選擇
第四節(jié) 教學(xué)價值體系
第五節(jié) 教育價值研究述評
第二章 教學(xué)的知識價值
第一節(jié) 知識本位教學(xué)價值取向觀點(diǎn)例舉
第二節(jié) 知識本位教學(xué)價值取向的主要表現(xiàn)
第三節(jié) 對知識本位教學(xué)價值取向的批判
第四節(jié) 知識本位教學(xué)價值取向的反思
第三章 教學(xué)的能力價值
第一節(jié) 能力本位教學(xué)價值取向觀點(diǎn)例舉
第二節(jié) 能力本位教學(xué)價值取向的主要表現(xiàn)
第三節(jié) 對能力本位教學(xué)價值取向的批判
第四節(jié) 對能力本位教學(xué)價值取向的反思
第四章 教學(xué)的生活價值
第一節(jié) 生活本位教學(xué)價值取向觀點(diǎn)例舉
第二節(jié) 生活本位教學(xué)價值取向的主要表現(xiàn)
第三節(jié) 對生活本位教學(xué)價值取向的批判
第四節(jié) 生活本位教學(xué)價值取向的系統(tǒng)反思
第五章 教學(xué)的靈性價值
第一節(jié) 靈性本位教學(xué)價值取向觀點(diǎn)例舉
第二節(jié) 靈性本位教學(xué)價值取向的主要表現(xiàn)
第三節(jié) 對靈性本位教學(xué)價值取向的批判
第四節(jié) 靈性本位教學(xué)價值取向的系統(tǒng)反思
第六章 教學(xué)的智慧價值
第一節(jié) 智慧本位教學(xué)價值取向的發(fā)展歷程
第二節(jié) 前提思考：教育中的隱喻世界
第三節(jié) 作為方法論的機(jī)體哲學(xué)
第四節(jié) 教學(xué)價值的迷失及其原因
第五節(jié) 教學(xué)價值的追求——智慧價值
第七章 教學(xué)智慧價值的實現(xiàn)
第一節(jié) 全人目標(biāo)——教學(xué)智慧價值的目標(biāo)追求
第二節(jié) 必要的平衡：教學(xué)內(nèi)容的選擇
第三節(jié) 必要的冒險：教學(xué)的實施策略
參考文獻(xiàn)
索引
后記