德國音樂教育史

　　本書對音樂課歷史根源究竟有哪些感興趣的點進行思考，其中包含學校音樂教育和音樂課歷史的闡述，以及承擔著教育、專業(yè)和社會挑戰(zhàn)的音樂教師對自己的教學活動所進行的反思。

　　維爾弗里德·格魯恩：當代德國著名小提琴家、音樂學家、音樂教育家和音樂教育心理學家。他撰寫了大量不同領(lǐng)域的文獻，涉及作品分析、音樂與語言等音樂學領(lǐng)域，音樂教育史學、音樂教師教育、新音樂和媒體在教學法中的探討等音樂教育領(lǐng)域，以及音樂認知心理學、音樂感知和學習理論等音樂教育心理學領(lǐng)域的研究。 余丹紅，上海音樂學院音樂教育系系主任，音樂學博士，教授、碩士生導師。 1988年、1996年、1999年分別獲音樂教育學士學位、音樂學碩士學位、音樂學博士學位。1997、1998年于美國尤迪肯大學（DUQUESNE UNIVERSITY）學習;2000年于德國奧爾夫基金會、奧地利奧爾夫?qū)W院（ORFF INSTITUTE）學習。研究領(lǐng)域音樂教育學、音樂學。 蔣虹：現(xiàn)任上海音樂學院音樂教育系音樂教育理論教研室副主任。2005–2008 年就讀德國埃森富克旺根音樂學院普通音樂教育本碩連讀專業(yè)，師從Werner Rizzi教授。2008–2015年就讀德國科隆大學音樂教育學院音樂教育博士研究生專業(yè)，師從博士生導師Thomas Ott教授。德國音樂教育研究協(xié)會會員。中國音樂教育協(xié)會會員。2017年，被德國駐上海領(lǐng)事館文化教育處聘為柏林愛樂數(shù)字音樂廳項目的音樂主講教師。2017年5月榮幸獲得“浦江人才”稱號。2017年10月， 被聘為九三學社上海市第十七屆委員會文化專門委員會委員。