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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　斯坦尼斯拉夫斯基也是在隨著時(shí)代一道前進(jìn)。彼得羅夫顯然也是斯氏的“心理現(xiàn)實(shí)主義”體系的奉行者，但他的《櫻桃園》卻是徹底打破了鏡框舞臺(tái)的束縛，它所呈現(xiàn)的寫(xiě)意舞臺(tái)的空靈的詩(shī)意，是在斯坦尼斯拉夫斯基生活著的時(shí)代無(wú)法想象的。究竟彼得羅夫是如何“在寫(xiě)意的演出樣式中展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的真實(shí)”，是如何“在現(xiàn)實(shí)主義的根基上，向表現(xiàn)主義拓展”的，我們可以從楊碩老師和李珊老師撰寫(xiě)的兩篇論文中，得到充分的答案。中戲教師版《櫻桃園》的成功演出獲得了普遍贊賞，但在贊賞的時(shí)候，總會(huì)著眼于“成為藝術(shù)類(lèi)高校人才培養(yǎng)模式”的一次成功探索。但如果我們讀了《舞臺(tái)藝術(shù)研究》這本“這次成功探索”的參與者寫(xiě)的論文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中戲版《櫻桃園》的成功演出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“藝術(shù)類(lèi)高校人才培養(yǎng)模式”的范疇，這臺(tái)演出是近年來(lái)中國(guó)話劇舞臺(tái)藝術(shù)的一個(gè)重要收獲，這本論文集將是中國(guó)契訶夫戲劇研究者們必讀的一本書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《《櫻桃園》舞臺(tái)藝術(shù)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

“以實(shí)踐促理論，以創(chuàng)作促教學(xué)”之踐行
——中戲《櫻桃園》表演創(chuàng)作札記
走進(jìn)大師的《櫻桃園》
——關(guān)于角色創(chuàng)造的心得
理性的分析，感性的認(rèn)知
——對(duì)中戲版《櫻桃園》劇本分析工作的梳理
靜謐中的激情
——《櫻桃園》中瓦莉雅的角色情感體驗(yàn)與體現(xiàn)
從自我出發(fā)，走向角色
——《櫻桃園》角色創(chuàng)作談
對(duì)話加耶夫
導(dǎo)演如何在寫(xiě)意的演出樣式中展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的真實(shí)
——以中戲版《櫻桃園》演出藝術(shù)特色為例
彼?？说陌舜紊蠄?chǎng)
導(dǎo)演對(duì)于經(jīng)典作品的當(dāng)代解讀
——淺析中戲版《櫻桃園》的導(dǎo)演創(chuàng)作
賦予經(jīng)典歷久彌新的魅力
——《櫻桃園》的人物解釋與呈現(xiàn)
《櫻桃園》中的人物塑造
美好生活的記憶
——《櫻桃園》中菲爾斯的創(chuàng)作札記
創(chuàng)作“小”角色內(nèi)心的“大”世界
——記“亞沙”角色性格化創(chuàng)作
《櫻桃園》舞臺(tái)設(shè)計(jì)筆記
典型形象的視覺(jué)外化
——《櫻桃園》男性角色四人行
舞臺(tái)燈光的“虛”與“實(shí)”
——以中戲青年教師版話劇《櫻桃園》為例
淺談戲劇音響設(shè)計(jì)中音效素材空間感的塑造及應(yīng)用
——以話劇《櫻桃園》為例
論話劇《櫻桃園》制作管理的協(xié)調(diào)
信箋中的《櫻桃園》