PI理論與大學(xué)英語教學(xué)方法探索

第一章 緒論
第一節(jié) PI理論概述
第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)方法概述
第三節(jié) PI理論的現(xiàn)實意義
第四節(jié) PI教學(xué)法的歷史與研究現(xiàn)狀
第二章 PI教學(xué)法的發(fā)展與改進(jìn)策略
第一節(jié) PI教學(xué)法理論的主要功能
第二節(jié) PI教學(xué)中的主要問題與改進(jìn)
第三章 PI理論應(yīng)用與英語課堂教學(xué)組織
第一節(jié) PI教學(xué)法流程與課堂組織
第二節(jié) PI教學(xué)法應(yīng)用于大學(xué)聽說教學(xué)的可行性
第三節(jié) PI教學(xué)法實施過程與實現(xiàn)策略
第四章 大學(xué)英語聽力與口語教學(xué)方法探析
第一節(jié) 大學(xué)英語聽力教學(xué)方法與策略選擇
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)背景下的聽力教學(xué)導(dǎo)向
第三節(jié) 多元化聽力教學(xué)方法策略
第四節(jié) 大學(xué)英語口語教學(xué)實現(xiàn)路徑
第五節(jié) PI理論在大學(xué)英語聽力與口語教學(xué)中的實際案例
第六節(jié) PI理論中的同伴互評在英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
第五章 PI教學(xué)法評價體系構(gòu)建
第一節(jié) PI教學(xué)法策略與評價方式概述
第二節(jié) 大學(xué)英語聽力與口語教學(xué)評價原則
第三節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)評價類型與評價模式
第四節(jié) 大學(xué)英語聽說教學(xué)評價體系的構(gòu)建
第五節(jié) PI教學(xué)法在大學(xué)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用效果
第六章 PI理論視域下的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)探究
第一節(jié) PI理論視域下的學(xué)生自主發(fā)展概述
第二節(jié) 大學(xué)英語多維度互動教學(xué)模式探究
第三節(jié) 大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)模式與能力培養(yǎng)路徑
第四節(jié) 大學(xué)英語課堂合作學(xué)習(xí)模式探究
參考文獻(xiàn)