大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程

第一章 創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)之本
第一節(jié) 創(chuàng)新概述
一、創(chuàng)新的含義
二、創(chuàng)新的內(nèi)容和特征
三、創(chuàng)新的原則
四、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)聯(lián)
第二節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)新意識
一、重視知識積累
二、消除創(chuàng)新的心理障礙
三、激發(fā)好奇心，開發(fā)創(chuàng)新潛能
四、參與創(chuàng)新實踐活動
第三節(jié) 提升創(chuàng)新能力
第四節(jié) 評估與分析
第二章 創(chuàng)新思維訓練與實施
第一節(jié) 創(chuàng)新思維概述
一、什么是創(chuàng)新思維
二、創(chuàng)新思維的4個階段
第二節(jié) 創(chuàng)新思維訓練
一、突破思維定式
二、拓寬思維視角
三、頭腦風暴法
四、水平思考法
五、六頂思考帽法
第三節(jié) 企業(yè)創(chuàng)新的實施
一、產(chǎn)品創(chuàng)新
二、服務(wù)創(chuàng)新
三、組織創(chuàng)新
四、市場創(chuàng)新
五、商業(yè)模式創(chuàng)新
第四節(jié) 評估與分析
第三章 大學生創(chuàng)業(yè)形勢解析
第一節(jié) 初識創(chuàng)業(yè)
一、創(chuàng)業(yè)釋義
二、我國創(chuàng)業(yè)的發(fā)展歷程
三、創(chuàng)業(yè)的類型
四、創(chuàng)業(yè)的過程
第二節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境及現(xiàn)狀
一、當代大學生創(chuàng)業(yè)的意義
二、大學生就業(yè)形勢對創(chuàng)業(yè)的影響
三、大學生創(chuàng)業(yè)的幫扶政策
四、大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及面臨的問題
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