日語(yǔ)敬語(yǔ)教學(xué)方略研究

目　　錄 \n
第一章　緒　論 1 \n
第1節(jié)　研究的目的、意義及方法 1 \n
第2節(jié)　重要術(shù)語(yǔ)辨析 3 \n
第二章　先行研究的梳理及問(wèn)題所在 8 \n
第1節(jié)　有關(guān)禮貌現(xiàn)象的漢日對(duì)比研究綜述 8 \n
第2節(jié)　有關(guān)中國(guó)學(xué)習(xí)者日語(yǔ)敬語(yǔ)習(xí)得的研究綜述 23 \n
第3節(jié)　有關(guān)日語(yǔ)敬語(yǔ)教學(xué)法的研究綜述 28 \n
第4節(jié)　中國(guó)學(xué)習(xí)者的問(wèn)題所在 33 \n
第三章　中國(guó)學(xué)習(xí)者日語(yǔ)敬語(yǔ)習(xí)得影響因素研究 46 \n
第1節(jié)　基于通徑分析的日語(yǔ)敬語(yǔ)習(xí)得影響因素研究 46 \n
第2節(jié)　中國(guó)學(xué)習(xí)者第三者待遇表現(xiàn)習(xí)得相關(guān)問(wèn)題 56 \n
第3節(jié)　中國(guó)學(xué)生日語(yǔ)敬語(yǔ)習(xí)得問(wèn)題理論索據(jù) 61 \n
第四章　禮貌策略理論及話語(yǔ)禮貌理論 72 \n
第1節(jié)　B&L的禮貌策略理論 72 \n
第2節(jié)　話語(yǔ)禮貌理論（DP理論） 120 \n
第五章　將禮貌策略理論及話語(yǔ)禮貌理論引入敬語(yǔ)教學(xué)的可能性研究 129 \n
第1節(jié)　禮貌策略與日語(yǔ)教育 129 \n
第2節(jié)　與日語(yǔ)教育相結(jié)合的中日禮貌策略對(duì)比研究 132 \n
第3節(jié)　禮貌策略視角下的跨文化交際與日本語(yǔ)教育 136 \n
第六章　日語(yǔ)敬語(yǔ)教學(xué)的新展開(kāi) 141 \n
第1節(jié)　將禮貌策略理論引入待遇表現(xiàn)教學(xué)的實(shí)證研究 141 \n
第2節(jié) \n
禮貌策略理論指導(dǎo)下的日語(yǔ)語(yǔ)體教學(xué)： \n
以語(yǔ)體選擇為對(duì)象 156 \n
第3節(jié) \n
話語(yǔ)禮貌理論指導(dǎo)下的日語(yǔ)語(yǔ)體教學(xué)： \n
以語(yǔ)體轉(zhuǎn)換為對(duì)象 166 \n
第4節(jié)　對(duì)教學(xué)實(shí)踐的綜合考察 184 \n
第七章　結(jié)論及今后的課題 193 \n
第1節(jié)　如何將禮貌策略及話語(yǔ)禮貌理論引入日語(yǔ)教學(xué) 193 \n
第2節(jié)　今后的課題 201 \n
【附錄1】　敬語(yǔ)習(xí)得情況調(diào)查 204 \n
【附錄2】　簡(jiǎn)易日語(yǔ)能力測(cè)試 208 \n
【附錄3】　敬語(yǔ)水平測(cè)試 210 \n
【附錄4】　第三者待遇表現(xiàn)測(cè)試 218 \n
【附錄5】　語(yǔ)料轉(zhuǎn)寫符號(hào)范例 221 \n
【附錄6】　實(shí)驗(yàn)組教材 223 \n
【附錄7】　理解程度測(cè)試 257 \n
【附錄8】　待遇表現(xiàn)能力測(cè)試 259 \n
【附錄9】　練習(xí)題 271 \n
【附錄10】　實(shí)驗(yàn)組問(wèn)卷調(diào)查 275 \n
【附錄11】　語(yǔ)體測(cè)試 277 \n
【附錄12】　語(yǔ)體選擇教材 292 \n
【附錄13】　語(yǔ)體轉(zhuǎn)換測(cè)試 301 \n
【附錄14】　語(yǔ)體轉(zhuǎn)換教材 305 \n
后　記 315