新媒體設(shè)計概論

第1章 走進新媒體：新媒體設(shè)計本體 / 1
1．1 新媒體設(shè)計的本體 / 1
1．1．1 新媒體設(shè)計的打開方式：新媒體設(shè)計的概念、特征、分類 / 1
1．1．2 揭開新媒體設(shè)計的“第二層面紗” / 4
1．1．3 “環(huán)環(huán)相扣”的新媒體設(shè)計 / 7
1．2 走進“前世今生”：新媒體設(shè)計的歷程 / 12
1．2．1 開端：計算機的誕生 / 12
1．2．2 序幕：計算機圖形學 / 13
1．2．3 深入：CG 技術(shù)的發(fā)展 / 14
1．2．4 小成：20 世紀80 年代的十年輝煌史 / 17
1．2．5 中成：20 世紀90 年代的數(shù)字藝術(shù) / 20
1．2．6 盛宴：21 世紀初的成就 / 25
1．3 復制時代的藝術(shù)盛宴：新媒體設(shè)計的美學發(fā)展 / 27
1．3．1 藝術(shù)中的科學觀：西方精英藝術(shù) / 28
1．3．2 工業(yè)時代的機械美學：未來主義的宣言 / 30
1．3．3 破壞性的生活美學：達達主義的嘲諷 / 31
1．3．4 復制的流行文化：大眾的波普藝術(shù) / 32
1．3．5 聲光電融合的技術(shù)美學：絢麗的數(shù)字藝術(shù) / 33
1．3．6 大眾藝術(shù)的哲學思想：從海德格爾到本杰明 / 35
1．3．7 新媒體時代的新生態(tài)：神奇的草根藝術(shù) / 36
課后練習 / 38
第2章 媒體的遷徙：新媒體傳播 / 39
2．1 從結(jié)繩記事到信息洪流：傳播的歷史沿革 / 39
2．1．1 傳播的概念與特征 / 39
2．1．2 人類傳播的四個階段 / 40
2．1．3 從人內(nèi)傳播到大眾傳播：傳播的類型 / 42
2．2 是誰塑造了你：傳播學的發(fā)展 / 51
2．2．1 傳播學的定義及研究對象 / 52
2．2．2 傳播學的學科起源 / 53
2．2．3 傳播學在美國的成長基礎(chǔ) / 53
2．2．4 傳播學對媒介的研究 / 55
2．3 媒介生態(tài)的新革命：新媒體傳播的發(fā)展 / 58
2．3．1 理解新媒體傳播的定義 / 59
2．3．2 新媒體對社會的影響：媒介的新生態(tài) / 60
2．3．3 全媒體與超文本：新媒體傳播的特征 / 61
2．3．4 從Web 1．0 走向Web 2．0：新媒體傳播的類型 / 63
2．4 流派與工具：傳播學的研究方法 / 67
2．4．1 拜訪過你的前人：奠基人與科學化 / 67
2．4．2 傳播學的經(jīng)典流派 / 69
2．4．3 深入了解你的方式：傳播學的研究方法 / 72
課后練習 / 76
第3章 打開心靈的鑰匙：新媒體時代的用戶體驗 / 79
3．1 從消費者到用戶的轉(zhuǎn)型：用戶研究概述 / 79
3．1．1 用戶研究的理論基礎(chǔ) / 79
3．1．2 用戶研究的核心思想與指導性原則 / 84
3．1．3 與多學科相關(guān)的用戶研究 / 85
3．2 為人的設(shè)計：用戶研究的基本方法與流程 / 90
3．2．1 用戶研究計劃――一場真實場景中的實戰(zhàn)考核 / 90
3．2．2 用戶研究方法及流程 / 94
3．3 玩的就是心跳：用戶的體驗心理 / 106
3．3．1 影像藝術(shù)的心靈體驗：華麗與抒情 / 106
3．3．2 虛擬藝術(shù)的心理體驗――親臨逼真現(xiàn)場 / 109
3．3．3 交互藝術(shù)的心理體驗――行為的即時反饋 / 112
3．3．4 人工智能的心理體驗――人與機器的無界限 / 113
3．4 心理學的基本研究與測評方法 / 116
3．4．1 普通心理學及其測評方法 / 116
3．4．2 認知心理學及其測評方法 / 121
3．4．3 行為主義心理學及其測評方法 / 124
3．4．4 格式塔心理學及其測評方法 / 125
3．4．5 人本主義心理學及其測評方法 / 126
課后練習 / 127
第4章 追求更完備的社會：現(xiàn)代社會的智能服務 / 129
4．1 無處不在的它：服務設(shè)計概述 / 129
4．1．1 “上帝”的要求：服務是什么 / 129
4．1．2 “萬變”離不開你：服務的特征 / 132
4．1．3 讓生活更美好：服務的意義 / 134
4．1．4 睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)：服務的設(shè)計原則 / 136
4．1．5 定制你的“美”：服務的設(shè)計方法 / 139
4．2 科技推動社會發(fā)展：智能服務與社會發(fā)展 / 146
4．2．1 追求更完備的社會 / 146
4．2．2 智能服務的“三位一體” / 150
4．3 “零”距離接觸的時代：智能服務的無孔不入 / 153
4．3．1 智能服務的影響力 / 153
4．3．2 面面俱到的智能服務產(chǎn)品 / 156
課后練習 / 167
第5章 新時代的語言：新媒體的交互敘事 / 169
5．1 開啟敘事的三種模式：敘事學的基本體系與沿革 / 169
5．1．1 初識敘事：敘事學的基本概念 / 169
5．1．2 解析文本：敘事學的基本要素 / 170
5．1．3 敘事學的基本體系：“經(jīng)典”與“后經(jīng)典” / 171
5．1．4 敘事學的新發(fā)展：模式的整合 / 176
5．2 “主體與客體”的重新定義：交互敘事的概述與歷史 / 182
5．2．1 “主體與客體”的全新關(guān)系 / 182
5．2．2 交互敘事的概念與表現(xiàn)形式 / 183
5．2．3 交互敘事的新體裁：游戲交互 / 185
5．2．4 理論研究：交互敘事的發(fā)展 / 188
5．3 穿越時空的“新項鏈效應”：交互敘事的邏輯與創(chuàng)新 / 190
5．3．1 交互敘事的邏輯 / 190
5．3．2 交互敘事的創(chuàng)新 / 196
課后練習 / 212
第6章 延伸未來的藝術(shù)：新媒體設(shè)計前沿與專題 / 213
6．1 不可估量的前景：新媒體設(shè)計的相關(guān)產(chǎn)業(yè) / 213
6．1．1 “發(fā)電機”：IT 產(chǎn)業(yè)的極致盛宴 / 213
6．1．2 新媒體內(nèi)容產(chǎn)業(yè) / 219
6．1．3 新媒體產(chǎn)業(yè)的運營機制 / 223
6．2 科技與你越來越近 / 226
6．2．1 VR 技術(shù) / 226
6．2．2 AR 技術(shù) / 230
6．2．3 AI 技術(shù) / 235
6．2．4 MR 技術(shù) / 236
6．2．5 ER 技術(shù) / 238
6．3 讓文化傳播更有趣：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承專題 / 240
6．3．1 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的背后 / 240
6．3．2 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與創(chuàng)新之路 / 241
6．3．3 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在新媒體時代下的數(shù)字化傳承 / 243
課后練習 / 249
參考文獻 / 250