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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《A.C.Gimson語(yǔ)音體系研究》是自1985年以來繼上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)許天福教授《現(xiàn)代英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)》之后，對(duì)Gimson語(yǔ)音體系的又一次全面、系統(tǒng)的宣傳，為Gimson普通型標(biāo)準(zhǔn)RP（Received Pronunciation）體系在我國(guó)享有更加廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)起到了積極的作用，使我國(guó)廣大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和研究者盡快地接受Gimson語(yǔ)音體系，使我國(guó)的語(yǔ)音教學(xué)盡快與國(guó)際接軌?！禔.C.Gimson語(yǔ)音體系研究》把語(yǔ)調(diào)單位的劃分、語(yǔ)調(diào)核心的確定與語(yǔ)調(diào)模式的選擇和語(yǔ)調(diào)的各種功能有機(jī)地結(jié)合起來，既講語(yǔ)調(diào)的結(jié)構(gòu)又講語(yǔ)調(diào)的功能，既講語(yǔ)調(diào)的語(yǔ)義功能又講語(yǔ)調(diào)的辨義功能，從而形成了一套比較完整的、操作性較強(qiáng)的語(yǔ)調(diào)教學(xué)體系，與以往我國(guó)語(yǔ)音教學(xué)中“重音輕調(diào)”的模式形成了鮮明的對(duì)比。

作者簡(jiǎn)介

　　殷志磊，全國(guó)高等師范院校（第一批）外語(yǔ)科研學(xué)術(shù)帶頭人，教學(xué)名師。天水師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授，中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)甘肅分會(huì)理事，甘肅外國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)理事。專門從事英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、音系學(xué)和音位學(xué)理論與實(shí)踐，以及英漢語(yǔ)音（包括方言音）對(duì)比的研究與教學(xué)。

圖書目錄

第一章遵循語(yǔ)言規(guī)律注重語(yǔ)音教學(xué)
一、語(yǔ)言規(guī)律給我們的啟示
二、英漢語(yǔ)音對(duì)比的必要性
三、語(yǔ)音教學(xué)的現(xiàn)狀及建議
第二章發(fā)音器官
一、積極的發(fā)音器官
二、消極的發(fā)音器官
第三章音位學(xué)與音系學(xué)
一、A．C．Gimson語(yǔ)音體系及其變化
二、元音和輔音
三、元音音素的發(fā)音
四、輔音音素的發(fā)音
五、鼻音、舌側(cè)音的成音節(jié)現(xiàn)象
六、語(yǔ)境對(duì)輔音發(fā)音的影響
第四章音節(jié)理論和音節(jié)劃分
一、音節(jié)的定義
二、音節(jié)的構(gòu)成
三、音節(jié)的劃分
第五章語(yǔ)流中的音變
一、連讀
二、同化
三、省音
四、各種形式的除阻
第六章弱讀詞
一、常見的弱讀詞的讀音
二、強(qiáng)讀式和弱讀式在語(yǔ)音上的區(qū)別
三、弱讀詞在語(yǔ)流中的音變
四、弱讀詞使用強(qiáng)讀式情況
第七章詞重音
一、詞重音的定義
二、重讀音節(jié)的語(yǔ)音特點(diǎn)
三、詞重音的級(jí)別
四、影響詞重音位置的因素
五、簡(jiǎn)單詞的詞重音規(guī)則
六、復(fù)雜詞的詞重音規(guī)則
七、復(fù)合詞的詞重音規(guī)則
八、假擬復(fù)雜詞
九、詞重音的不穩(wěn)定性
十、英語(yǔ)詞重音的表意作用
第八章語(yǔ)句重音
一、語(yǔ)句重音的定義
二、語(yǔ)句重音的功能
三、語(yǔ)句重音的種類
四、享有語(yǔ)句重音和不享有語(yǔ)句重音的詞
五、實(shí)義詞不重讀的情況
六、虛詞重讀的情況
七、影響語(yǔ)句重音挪動(dòng)的因素
八、英漢對(duì)比
第九章節(jié)奏及其特點(diǎn)
一、節(jié)奏和節(jié)奏單位
二、英語(yǔ)節(jié)奏的特點(diǎn)
第十章語(yǔ)調(diào)及其功能
一、語(yǔ)調(diào)系統(tǒng)
二、語(yǔ)調(diào)的功能
三、英漢語(yǔ)調(diào)的對(duì)比
第十一章 RP與GA的區(qū)別
一、何謂RP，何謂GA
二、RP與GA的區(qū)別
三、RP與GA在語(yǔ)調(diào)層面上的區(qū)別
參考書目
附錄