創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練教程

定　價(jià)：￥29.00

作　者：	王宏，牛冰非編
出版社：	河南大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高等院校應(yīng)用型特色規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥29.00)

ISBN：	9787564938161	出版時(shí)間：	2019-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	205	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練教程/高等院校應(yīng)用型特色規(guī)劃教材》結(jié)合高校開(kāi)設(shè)的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的實(shí)際情況，在梳理篩選經(jīng)典知識(shí)理論的基礎(chǔ)上，盡可能搜集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新認(rèn)知理念和實(shí)踐方法，以貼近時(shí)代，滿足未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。考慮到創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的“實(shí)踐性”特征，加大了實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)和案例分析，讓學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，通過(guò)課堂實(shí)訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)化知識(shí)技能。《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練教程/高等院校應(yīng)用型特色規(guī)劃教材》在頂層設(shè)計(jì)上并不是單一的“讀本”，而是將其定位發(fā)展為“多維立體”的一個(gè)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)。在章節(jié)架構(gòu)方面，既兼顧了傳統(tǒng)教材的系統(tǒng)性和理論性，又創(chuàng)新構(gòu)建了模塊化的新“閱讀界面”。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

第一章創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神
第一節(jié) 走近創(chuàng)業(yè)時(shí)代
第二節(jié) 掌握創(chuàng)業(yè)常識(shí)
第三節(jié) 培育創(chuàng)業(yè)精神
第二章創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建及管理
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
第二節(jié) 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
第三節(jié) 管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
第三章創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與評(píng)估
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
第二節(jié) 識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
第三節(jié) 評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
第四章創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范
第一節(jié) 了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
第二節(jié) 識(shí)別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
第三節(jié) 應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
第五章創(chuàng)業(yè)資源整合與融資
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)資源
第二節(jié) 整合創(chuàng)業(yè)資源
第三節(jié) 學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)融資
第六章商業(yè)模式設(shè)計(jì)及創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)商業(yè)模式
第二節(jié) 設(shè)計(jì)商業(yè)模式
第三節(jié) 目標(biāo)市場(chǎng)與客戶分析
第七章創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與路演展示
第一節(jié) 了解創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
第二節(jié) 撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
第三節(jié) 路演創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
第八章新企業(yè)創(chuàng)辦與初創(chuàng)管理
第一節(jié) 了解企業(yè)創(chuàng)辦常識(shí)
第二節(jié) 創(chuàng)辦新的企業(yè)
第三節(jié) 初創(chuàng)企業(yè)的管理
參考文獻(xiàn)