大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（操作實務篇）

　　大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力等素質的培養(yǎng)，單純依靠理論的學習是遠遠不夠的，需要在創(chuàng)業(yè)實訓和創(chuàng)業(yè)實踐活動中得到鍛煉和提高。《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（操作實務篇）》在編寫過程中，將每個項目主題所包含的內容以閱讀材料和活動的方式貫穿其中，并在每個項目的最后部分列出相關知識點和拓展閱讀材料，以滿足有更多要求的大學生閱讀思考，進一步增強自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。全書8個項目按照完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動發(fā)生的邏輯順序排列，包含了完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動涉及的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力和心理素質培養(yǎng)等內容。通過《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（操作實務篇）》的學習，大學生能夠對創(chuàng)業(yè)機會的識別，創(chuàng)業(yè)項目的選擇，創(chuàng)業(yè)機會的評價，創(chuàng)業(yè)團隊的組建和創(chuàng)業(yè)資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫、審核與評估，創(chuàng)業(yè)場所的選擇，創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式的設計，企業(yè)的注冊，新創(chuàng)企業(yè)的人力資源管理、財務管理、營銷管理和風險管控，有深層次的認識和了解，從而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質有較大提高。

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