管理會計正當(dāng)時：會計專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的奮進(jìn)之筆（2018ASC039）

上篇 管理會計未來已來
一、經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)與信息技術(shù)變革是會計轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)生動力
二、國家政策文件是推動管理會計發(fā)展的不竭之源
三、重塑會計教育版圖，培養(yǎng)管理會計人才
四、新文科、新商科、新會計：管理會計教育任重道遠(yuǎn)
中篇 管理會計教育與實(shí)踐
一、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述
二、高職會計教育改革問卷調(diào)查分析與政策建議
三、會計專業(yè)管理會計方向教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
四、管理會計教育與1+X證書
五、管理會計人才培養(yǎng)質(zhì)量的檢驗(yàn)與改進(jìn)
下篇 會計教育改革文件選編
中華人民共和國會計法
會計改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要
財政部關(guān)于全面推進(jìn)管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見
關(guān)于加強(qiáng)會計人員誠信建設(shè)的指導(dǎo)意見
中共中央國務(wù)院關(guān)于全面實(shí)施預(yù)算績效管理的意見
教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見
職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法
教育信息化2．0行動計劃
國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見
國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案
教育部財政部關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見
中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃項(xiàng)目遴選管理辦法（試行）
關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書十若干職業(yè)技能等級證書”制度試點(diǎn)方案
教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見
附錄1 2020年春季高校會計專業(yè)學(xué)生和教師“停課不停學(xué)，停課不停教”線上教學(xué)問卷調(diào)查表（學(xué)生版）
附錄2 2020年春季高校會計專業(yè)學(xué)生和教師“停課不停學(xué)，停課不停教”線上教學(xué)問卷調(diào)查表（教師版）
參考文獻(xiàn)