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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　應(yīng)激和應(yīng)對(duì)是現(xiàn)代心理學(xué)研究中廣泛的主題，也是心理學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越重視的方面。在生活中，應(yīng)激是不可避免的，關(guān)鍵是個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力的發(fā)展與提高?！稇?yīng)對(duì)研究的進(jìn)展——挑戰(zhàn)性問(wèn)題與新方向》先對(duì)應(yīng)對(duì)的國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)做了詳細(xì)總結(jié)，以期對(duì)這一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和基本問(wèn)題有一個(gè)全面的了解。其次，從兩方面深入探討如何進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)此領(lǐng)域研究上的突破和創(chuàng)新：一是對(duì)應(yīng)對(duì)現(xiàn)有研究中的挑戰(zhàn)性問(wèn)題進(jìn)行探討，如應(yīng)對(duì)的研究設(shè)計(jì)、測(cè)量、類(lèi)別和模型建構(gòu)等；二是對(duì)應(yīng)對(duì)領(lǐng)域三個(gè)新的研究方向進(jìn)行研究，即應(yīng)激過(guò)程的防護(hù)、二元交互模式的應(yīng)對(duì)、應(yīng)對(duì)與積極情緒。后，《應(yīng)對(duì)研究的進(jìn)展——挑戰(zhàn)性問(wèn)題與新方向》明確指出了現(xiàn)有研究的不足以及后續(xù)的研究方向。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《應(yīng)對(duì)研究的進(jìn)展：挑戰(zhàn)性問(wèn)題與新方向》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

目錄
前言
第1章緒論 001
1.1 應(yīng)激的來(lái)源 001
1.2 應(yīng)對(duì)研究動(dòng)態(tài) 007
1.3 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 026
1.4 應(yīng)對(duì)研究的幾點(diǎn)思考 032
1.5 應(yīng)對(duì)研究的目標(biāo)和意義 037
第2章應(yīng)對(duì)研究的挑戰(zhàn)性問(wèn)題——縱向研究設(shè)計(jì) 041
2.1 縱向研究的生態(tài)學(xué)內(nèi)涵 041
2.2 縱向研究的生態(tài)學(xué)效度 043
2.3 應(yīng)對(duì)研究領(lǐng)域的生態(tài)學(xué)思想考察 046
2.4 評(píng)論與展望 055
第3章應(yīng)對(duì)研究的挑戰(zhàn)性問(wèn)題——基于縱向設(shè)計(jì)的測(cè)量 059
3.1 生態(tài)瞬時(shí)評(píng)估方法 060
3.2 評(píng)論與展望 071
第4章應(yīng)對(duì)研究的挑戰(zhàn)性問(wèn)題——應(yīng)對(duì)方式類(lèi)別 079
4.1 傳統(tǒng)應(yīng)對(duì)方式類(lèi)別 079
4.2 意義指向的應(yīng)對(duì) 080
4.3 意義指向的應(yīng)對(duì)的具體類(lèi)別 082
4.4 評(píng)論與展望 089
第5章應(yīng)對(duì)研究的挑戰(zhàn)性問(wèn)題——理論模型 091
5.1 基于不同視角的理論模型介紹 091
5.2 生態(tài)學(xué)模型的建構(gòu) 098
5.3 評(píng)論與展望 111
第6章應(yīng)對(duì)研究的新方向——應(yīng)激過(guò)程中的防護(hù) 117
6.1 面向未來(lái)的主動(dòng)應(yīng)對(duì) 118
6.2 心理復(fù)原力 119
6.3 評(píng)論與展望 123
第7章應(yīng)對(duì)研究的新方向——二元水平的應(yīng)對(duì) 127
7.1 系統(tǒng)交互模型與二元應(yīng)對(duì) 128
7.2 二元應(yīng)對(duì)的形式 132
7.3 二元應(yīng)對(duì)的測(cè)量 134
7.4 評(píng)論與展望 136
第8章應(yīng)對(duì)研究的新方向——應(yīng)對(duì)過(guò)程中的積極情緒 139
8.1 積極情緒與消極情緒共存的現(xiàn)象 140
8.2 應(yīng)對(duì)過(guò)程中的積極情緒研究 141
8.3 評(píng)論與展望 147
第9章后續(xù)思考 151
9.1 對(duì)應(yīng)對(duì)研究的辯證認(rèn)識(shí) 151
9.2 重視理論與實(shí)踐的結(jié)合 152