學前教育鋼琴即興伴奏教程

　　本教程的課程內(nèi)容充分體現(xiàn)了幼師職業(yè)標準的要求，教學內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實際。以柱式和弦、半分解和弦、全分解和弦三種伴奏模式，正三和弦的I、IV、V級伴奏為主體，通過模塊分類進行大量的兒歌伴奏拓展練習，方法簡單、明了、實用，學生上手快，教學效果好。每首歌曲設(shè)計了C、F、G、D、bB等五個調(diào)的移調(diào)練習，避免了大多數(shù)幼兒教師伴奏只會彈C調(diào)的現(xiàn)象。同時，通過把正三和弦的I、IV、V級伴奏，與屬七和弦、副三和弦、兩種及兩種以上伴奏模式、原位與轉(zhuǎn)位和弦等相結(jié)合的伴奏進行組合，使學生初步掌握伴奏方法的綜合應用，伴奏方法豐富，形式多樣。

　　夏志剛，從事音樂教學30 年，能勝任《鋼琴》、《樂理》、《聲樂》、《音樂教學法》等主要專業(yè)課程的教學工作。在教育教學中，創(chuàng)造出一套有特色，符合幼師專業(yè)的教學方法與教材，教學效果好。注重知識、技能、態(tài)度教學，以及學生的學習能力、應用能力、協(xié)作能力等方面的培養(yǎng)；還能根據(jù)專業(yè)特點，采用現(xiàn)場教學、觀摩教學、啟發(fā)創(chuàng)新教學、多媒體教學等教學方法，在計算機應用方面能力較強，建立了幼教、中小學音樂教育網(wǎng)站2個，制作了大量的MIDI音樂、MP3等音樂課件。