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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育的融合性現(xiàn)今正受到越來(lái)越廣泛的關(guān)注，但相關(guān)的研究還比較匱乏?！吨袊?guó)傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育的融合性研究》著眼于如何在高校思想政治教育中挖掘傳統(tǒng)文化的積極意義，闡釋了中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相融合的價(jià)值和意義，并對(duì)二者相融合的路徑與方法做出了全新的探討，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題做了全面分析并提出了極具實(shí)踐性的解決方案，促進(jìn)了高校對(duì)于思想政治教育以文化人的理解，深化了對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)代教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化與教育理論相融合有參考意義。

作者簡(jiǎn)介

　　齊艷，1978年生，山東壽光人。畢業(yè)于山東師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)任齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委副書記，山東師范大學(xué)文藝學(xué)專業(yè)在讀博士。近年來(lái)，先后主持省部級(jí)及廳局級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，作為主要人員參與黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略研究專項(xiàng)1項(xiàng)、全國(guó)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程特色教材課題1項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外各級(jí)各類刊物發(fā)表學(xué)術(shù)性論文10余篇，參與組織編寫各類教材5部，曾獲山東省高校思想政治教育優(yōu)秀研究成果三等獎(jiǎng)、山東省高校輔導(dǎo)員工作論壇一等獎(jiǎng)、山東省高校心理健康優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。

圖書目錄

第一章研究導(dǎo)論
第一節(jié) 研究綜述
第二節(jié) 研究的目的和意義
第三節(jié) 研究的背景與現(xiàn)狀

第二章認(rèn)識(shí)：中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想政治教育價(jià)值
第一節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化概述
第二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想政治教育價(jià)值內(nèi)涵
第三節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化思想政治教育價(jià)值的特點(diǎn)
第四節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化思想政治教育價(jià)值的結(jié)構(gòu)

第三章意義：中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合是時(shí)代的使命
第一節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合的必要性和可能性
第二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合的實(shí)踐意義
第三節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合的應(yīng)用價(jià)值

第四章傳承：中國(guó)傳統(tǒng)文化中的高校思想政治教育資源
第一節(jié) “天人合一”思想：中國(guó)傳統(tǒng)文化的主體思想
第二節(jié) “以人為本”思想：科學(xué)發(fā)展觀的核心思想
第三節(jié) “貴和持中”思想：中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神
第四節(jié) “進(jìn)取包容”思想：中國(guó)傳統(tǒng)文化的吸收與融合
第五節(jié) “崇德尚仁”觀：中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值取向
第六節(jié) “知行合一”觀：中國(guó)傳統(tǒng)文化中的思想政治教育方法

第五章梳理：中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合的問(wèn)題
第一節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合的現(xiàn)實(shí)情境
第二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合的實(shí)踐瓶頸
第三節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合的問(wèn)題分析

第六章堅(jiān)持：中國(guó)傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的原則
第一節(jié) 堅(jiān)持馬克思主義的正確指導(dǎo)原則
第二節(jié) 堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀原則
第三節(jié) 堅(jiān)持批判繼承的原則
第四節(jié) 堅(jiān)持“高、實(shí)、嚴(yán)、新”的原則

第七章對(duì)策：中國(guó)傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的途徑
第一節(jié) 傳統(tǒng)文化融人高校思政教育必須樹立全員育人的意識(shí)
第二節(jié) 注重傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值轉(zhuǎn)換
第三節(jié) 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的正確引導(dǎo)
第四節(jié) 加強(qiáng)科研與教師隊(duì)伍建設(shè)，提高科研與教學(xué)能力
第五節(jié) 建構(gòu)高校傳統(tǒng)文化教育的保障制度
第六節(jié) 實(shí)現(xiàn)與思想政治理論課教學(xué)體系的有效對(duì)接
第七節(jié) 打造傳統(tǒng)文化與社會(huì)實(shí)踐融合的共享平臺(tái)
第八節(jié) 讓媒體聯(lián)動(dòng)成為傳統(tǒng)文化融人高校思政教育的有效手段
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)