服務(wù)型領(lǐng)導與員工建言行為

　　本書為教育部認可社會科學研究一般項目。目前國內(nèi)外有關(guān)領(lǐng)導與建言行為的研究較多，但服務(wù)型領(lǐng)導與建言行為的作用機制研究相對較少。本書在對相關(guān)理論文獻進行回顧分析的基礎(chǔ)上，主要以中國情景下服務(wù)型領(lǐng)導對建言行為的作用機制為研究對象，選擇企事業(yè)組織員工樣本，采用訪談法、調(diào)查法和實驗法等研究方法，系統(tǒng)地探討服務(wù)型領(lǐng)導對建言行為的中介機制和調(diào)節(jié)機制。結(jié)果表明，服務(wù)型領(lǐng)導對員工建言影響具有顯著的增量效應(yīng)，服務(wù)型領(lǐng)導通過心理所有權(quán)來影響員工建言行為，權(quán)力距離對服務(wù)型領(lǐng)導與員工建言的關(guān)系起調(diào)節(jié)作用。研究結(jié)論不僅可以更充分地揭示服務(wù)型領(lǐng)導的作用機制，還為服務(wù)型領(lǐng)導的提升策略提供依據(jù)，進一步提高企事業(yè)組織管理人員的服務(wù)型領(lǐng)導水平。

　　孟勇，河南信陽人，博士，教授，碩士研究生導師，新鄉(xiāng)醫(yī)學院管理學院院長。河南省心理學會常務(wù)理事、人力資源管理專業(yè)委員會主任委員，河南省管理類碩士專業(yè)學位教育指導委員會委員。1992年河南大學心理學專業(yè)本科畢業(yè)獲學士學位，2005年獲中國人民大學碩士學位，2011年獲華中科技大學博士學位，2006年9月-2007年7月華東師范大學訪問學者。近年來在《心理科學》《情報科學》等刊物發(fā)表學術(shù)論文40余篇，先后主持教育部人文社會科學研究規(guī)劃項目1項，河南省社科規(guī)劃項目2項，河南省科技廳基礎(chǔ)研究項目3項，教育廳等廳級課題8項，主編或參編著作5部。獲得河南省發(fā)展研究獎二等獎1項，河南省科技進步獎二等獎1項，廳級成果獎一等獎5項。