兒童心理治療中的情緒

贊譽(yù)

致謝

引言：為何談情緒

童年期的正常發(fā)展和病理性發(fā)展

第1章　情緒和情緒的發(fā)展 / 2

情緒：基本原則 / 2

情緒、需求和自我 / 7

興趣 / 8

羞恥感和自豪感 / 11

焦慮 / 15

憤怒 / 17

悲傷 / 19

注釋 / 22

第2章　童年期的良性發(fā)展和病理性發(fā)展：一般理論 / 25

良性發(fā)展：復(fù)原力和積極預(yù)期 / 25

情緒復(fù)原力是如何發(fā)展出來的 / 29

依戀和交互修復(fù) / 29

肯定 / 31

縱向研究的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) / 33

注釋 / 38

第3章　病理性發(fā)展理論：簡要回顧 / 40

精神分析理論：經(jīng)典模型 / 41

精神分析理論：發(fā)展和人際模型 / 42

認(rèn)知和行為模型 / 44

情緒調(diào)節(jié)：新的共識 / 45

注釋 / 48

第4章　童年期心理病理：惡性過程和修復(fù)過程 / 50

修復(fù)的視角 / 50

意志消沉 / 53

違抗 / 55

惡性循環(huán) / 57

沖突的作用 / 57

注釋 / 58

治療過程

第5章　治療過程：回顧 / 62

回顧：基本模型 / 62

投入 / 63

理解 / 63

理解情緒：共情的作用 / 66

理解和行動：兒童的防御 / 67

父母指南 / 68

診斷和評估：必要的診斷性問題 / 69

注釋 / 75

第6章　治療性投入 / 76

積極情感：理論和研究 / 77

興趣和積極情感分享 / 79

地板時光 / 81

被聽見 / 87

分享 / 90

注釋 / 92

第7章　共情 / 94

共情的本質(zhì) / 95

兒童臨床工作中如何表達(dá)共情 / 99

共情的治療性功能 / 100

困難和局限 / 102

注釋 / 106

第8章　阻抗問題 / 109

概述 / 111

兒童的阻抗：典型方式 / 112

怎么辦 / 115

發(fā)生什么事了嗎 / 116

注釋 / 117

第9章　兒童心理治療是一個社會化過程I：道德發(fā)展 / 121

社會化：一般原則 / 123

社會化：理論和研究 / 125

父母的自豪感和理想化的發(fā)展 / 126

情緒和道德發(fā)展 / 128

情緒訓(xùn)練 / 129

游戲的社會化功能本質(zhì) / 131

注釋 / 135

第10章　兒童心理治療是一個社會化過程II：輸贏 / 139

“媽媽，我作弊了，我贏了” / 141

失敗和消沉 / 142

治療契機(jī) / 143

擴(kuò)展對話 / 145

一個主題不同變體 / 146

父母能做什么 / 148

注釋 / 151

父母指南

第11章　父母指南I：促進(jìn)情緒健康和復(fù)原力 / 156

父母指導(dǎo)的目標(biāo) / 156

家庭治療計(jì)劃 / 158

分享積極情感 / 160

指責(zé) / 162

修復(fù) / 165

積極主動解決問題 / 167

重申分享 / 169

第一原則和最終原則：保持積極 / 169

注釋 / 175

第12章　父母指南II：協(xié)助父母解決日常生活中的常見問題 / 179

規(guī)則與限制 / 180

發(fā)脾氣 / 185

家庭作業(yè) / 186

睡眠 / 189

15分鐘規(guī)則 / 190

電視和電子游戲 / 191

在學(xué)校：一本積極之書 / 192

注釋 / 193

后　記 / 196

參考文獻(xiàn) / 199