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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　你真的會(huì)挑繪本嗎？你真的會(huì)讀繪本嗎？繪本這么貴，你真的用對(duì)、用好了嗎？你知道孩子需要哪方面的繪本啟蒙嗎？你講的故事孩子愛(ài)聽(tīng)嗎？怎樣培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣和能力？本書(shū)是作者多年從事兒童親子閱讀、繪本閱讀的匠心之作。在書(shū)中，作者從兒童認(rèn)知發(fā)展和心理特征入手，針對(duì)0~8歲兒童的不同階段給出了詳盡的分齡閱讀指導(dǎo)；收錄了截至2019年出版的繪本精華，涉及親子情感、生活經(jīng)驗(yàn)、情緒管理、友情、科普、環(huán)保、人文、人物傳記等多個(gè)主題；總結(jié)不同類(lèi)型繪本的講讀方法、技巧和誤區(qū)，讓你輕松掌握講讀方法，成為孩子心中的“故事大王”；深度挖掘繪本價(jià)值，運(yùn)用繪本達(dá)到教育目的；堅(jiān)持閱讀，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

作者簡(jiǎn)介

　　徐靜琰前悠貝閱讀學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng) 家庭親子閱讀規(guī)劃師培訓(xùn)了上萬(wàn)名閱讀推廣人影響了上百萬(wàn)個(gè)家庭參與編寫(xiě)《原創(chuàng)中國(guó)繪本童年》《幼兒的圖畫(huà)書(shū)世界》等書(shū)。從全職媽媽到全國(guó)領(lǐng)先的親子閱讀推廣機(jī)構(gòu)“總教頭” ——悠貝閱讀學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng) 從單純熱愛(ài)繪本到成為行業(yè)公認(rèn)的講讀專(zhuān)家 ——8年專(zhuān)注繪本講讀、推廣從給女兒講繪本到影響上百萬(wàn)家長(zhǎng)、孩子 ——?jiǎng)?chuàng)建完備的0~8歲繪本親子閱讀講讀體系

圖書(shū)目錄

自序為孩子種下閱讀的“種子”/003
第一章分齡選書(shū)：掌握孩子特點(diǎn)，你選的書(shū)孩子準(zhǔn)愛(ài)看/007
1 0~2 歲閱讀啟蒙期：培養(yǎng)孩子的閱讀力/009
2 2~4 歲閱讀塑形期：培養(yǎng)孩子的表達(dá)力/018
3 4~8 歲閱讀拓展期：提升孩子的學(xué)習(xí)力/028
第二章講讀技巧：用對(duì)方法，你講的書(shū)孩子準(zhǔn)愛(ài)聽(tīng)/039
1 兒歌類(lèi)繪本的講讀攻略：給寶寶傳遞愛(ài)的語(yǔ)言/041
2 故事類(lèi)繪本的講讀攻略：為孩子種下幸福的種子/051
3 游戲類(lèi)繪本的講讀攻略：讓孩子玩著愛(ài)上閱讀/059
4 無(wú)字書(shū)的講讀攻略：為孩子插上想象的翅膀/068
第三章主題繪本：輕松培養(yǎng)全能寶寶/079
1 巧用親子情感類(lèi)繪本，培養(yǎng)心中有愛(ài)的孩子/081
2 巧用生活經(jīng)驗(yàn)類(lèi)繪本，讓寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)/090
3 巧用情緒管理類(lèi)繪本，引導(dǎo)孩子正確表達(dá)情緒/098
4 巧用友情類(lèi)繪本，與朋友愉快相處/109
5 巧用科普類(lèi)繪本，培養(yǎng)科學(xué)精神/120
6 巧用環(huán)保類(lèi)繪本，與自然和諧相處/130
7 巧用人文類(lèi)繪本，豐富孩子見(jiàn)聞/141
8 巧用人物傳記類(lèi)繪本，塑造優(yōu)秀品格/152
第四章用好繪本：幫助孩子度過(guò)生命關(guān)鍵階段/161
1 如何用繪本應(yīng)對(duì)“可怕的兩歲”/163
2 如何用繪本解決二胎家庭困擾/173
3 如何用繪本幫孩子快樂(lè)入園/183
4 如何用繪本幫孩子做好幼小銜接/193
5 如何用繪本幫孩子做好性教育啟蒙/203
第五章答疑解惑：關(guān)于閱讀/213
1 如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣/215
2 如何閱讀進(jìn)階，開(kāi)展自主閱讀/223
后記與閱讀相伴一生/232