凝望與堅(jiān)守：一位鄉(xiāng)村教師的思與行

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	宋孝雁
出版社：	沈陽(yáng)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787544182935	出版時(shí)間：	2019-04-01	包裝：
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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　除了思考語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，基于鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)管理、教師成長(zhǎng)、學(xué)生教育，這些都是《凝望與堅(jiān)守：一位鄉(xiāng)村教師的思與行》作者思考的對(duì)象。我思故我在。教師是學(xué)生的引路人，做學(xué)生依賴的師長(zhǎng)是我的幸福所在?！赌c堅(jiān)守：一位鄉(xiāng)村教師的思與行》作者從學(xué)生日記中讀到，當(dāng)作者外出學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生期待作者的歸來(lái)，作者是幸福的；課堂上，作者與學(xué)生的互動(dòng)中爆出歡笑聲時(shí)，作者是幸福的；在作者的鼓勵(lì)下，一些學(xué)生開(kāi)始頻繁光顧學(xué)校圖書(shū)室，作者是幸福的。如果您對(duì)作者與學(xué)生交往的觀點(diǎn)及做法感興趣，請(qǐng)您讀讀“師生之間”。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《凝望與堅(jiān)守：一位鄉(xiāng)村教師的思與行》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

自序
第一章教有所思
立足文體特點(diǎn)，加強(qiáng)橫向聯(lián)系
基于一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，挖掘語(yǔ)文學(xué)習(xí)的厚度
-《文天祥》閱讀教學(xué)教后談
說(shuō)課要“說(shuō)”到點(diǎn)子上
——以語(yǔ)文學(xué)科課前說(shuō)課為例談?wù)f課
我所理解的“群文類學(xué)”
對(duì)話的雙翼：“發(fā)現(xiàn)與思考”和“關(guān)注與傾聽(tīng)”
——以《“精彩極了”和“糟糕透了”》兩段教學(xué)對(duì)話為例
課堂讀書(shū)趣例二則
老師，請(qǐng)用好你的“嘴”
走一條輕負(fù)高效的語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考之路
閱讀課第一課時(shí)怎么教
——參加區(qū)“送課下鄉(xiāng)活動(dòng)”小記
教您一招，課堂上即時(shí)展示學(xué)生的書(shū)面作業(yè)
閱讀教學(xué)別守“株”不放
——觀《守株待兔》教學(xué)有感
……
第二章課堂在線
第三章師生之間
第四章與子同行
第五章冷觀教育
第六章成長(zhǎng)之路