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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　民族傳統(tǒng)體育是中華民族文化發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，它不僅蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵，而且在弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化、促進(jìn)廣大人民群眾的身心健康等方面發(fā)揮著重要作用。民族傳統(tǒng)體育在我國(guó)高校的普及，是實(shí)現(xiàn)其跨越式發(fā)展的關(guān)鍵。隨著我國(guó)高校教育改革的不斷深入，越來(lái)越多的高校開(kāi)始開(kāi)設(shè)民族傳統(tǒng)體育課程，并且這些課程受到了高校學(xué)生的歡迎。但是，由于我國(guó)對(duì)民族傳統(tǒng)體育的理論研究還存在諸多不足，使得高校民族傳統(tǒng)體育缺乏相關(guān)的理論指導(dǎo)，課程教學(xué)活動(dòng)也存在一些問(wèn)題。在這一背景下，筆者特撰寫(xiě)了《高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)研究》一書(shū)?！陡咝Ｃ褡鍌鹘y(tǒng)體育教學(xué)研究》結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容全面，具有很強(qiáng)的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)用性，能夠?yàn)槲覈?guó)高校民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)的發(fā)展提供科學(xué)的理論指導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章民族傳統(tǒng)體育概論
第一節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的歷史淵源
第二節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)容與分類(lèi)
第三節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的特點(diǎn)及功能
第二章高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)發(fā)展概況
第一節(jié) 我國(guó)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 我國(guó)高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)開(kāi)展的現(xiàn)狀
第三節(jié) 我國(guó)高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題
第三章高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)基本理論
第一節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的特點(diǎn)與方法
第二節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的課堂組織與實(shí)施
第三節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)中的保健知識(shí)
第四章高校民族傳統(tǒng)體育武術(shù)套路
第一節(jié) 武術(shù)基本理論
第二節(jié) 武術(shù)基本動(dòng)作與基本功
第三節(jié) 武術(shù)組合動(dòng)作
第五章高校民族傳統(tǒng)體育拳術(shù)和器械套路
第一節(jié) 拳術(shù)及器械套路基本理論研究
第二節(jié) 拳術(shù)
第三節(jié) 器械套路
第六章少數(shù)民族地區(qū)高校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目
第一節(jié) 東北及內(nèi)蒙古地區(qū)高校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目教學(xué)研究
第二節(jié) 西北地區(qū)高校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目
第三節(jié) 西南地區(qū)高校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目
第四節(jié) 中東南地區(qū)高校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目
第七章高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展
第一節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的挖掘與整理
第二節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育學(xué)科理論體系的構(gòu)建
第三節(jié) 高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)發(fā)展的思路與對(duì)策
參考文獻(xiàn)