語(yǔ)言教學(xué)與語(yǔ)言監(jiān)測(cè)探索

漢語(yǔ)象聲詞研究與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
漢語(yǔ)口語(yǔ)中的情態(tài)補(bǔ)語(yǔ)省略式
與正反問(wèn)句有關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題
遞及比較句的語(yǔ)義理解及制約因素
“一會(huì)兒”和“不一會(huì)兒”
“（X）整個(gè)一（個(gè)）Y”格式試析
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)用詞表的多元化與動(dòng)態(tài)更新
“X的X，Y的Y”格式試析
漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)科術(shù)語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題初探
“外國(guó)漢語(yǔ)教師來(lái)華研修項(xiàng)目”需求分析
新詞語(yǔ)的歷時(shí)考察與監(jiān)測(cè)
——同比、受眾、充電、輕軌、城鐵
基于中國(guó)主流報(bào)紙動(dòng)態(tài)流通語(yǔ)料庫(kù)的成語(yǔ)使用情況調(diào)查
《詞匯大綱》與2005媒體高頻詞語(yǔ)比較研究
基于動(dòng)態(tài)流通語(yǔ)料庫(kù)（DCC）的新詞語(yǔ)監(jiān)測(cè)
新詞語(yǔ)的生命力
新詞語(yǔ)的“歷時(shí)生命力曲線類(lèi)型”研究