要領(lǐng)：斯坦福校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)十得

推薦序1 領(lǐng)導(dǎo)者的偉大堅(jiān)守 大衛(wèi)·帕特森
推薦序2 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 沃爾特·艾薩克森
譯者序 校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力講義 楊斌
前言 領(lǐng)導(dǎo)力之旅
第1章 謙遜，有效領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)
在尋求幫助中學(xué)會(huì)謙遜
在工作環(huán)境中習(xí)得謙遜
培養(yǎng)謙遜的品質(zhì)
謙遜和雄心壯志
謙遜，個(gè)人成長(zhǎng)之本
第2章 本色與信任，有效領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素
努力成就自我
堅(jiān)守本色與受人信任實(shí)屬不易
為什么堅(jiān)守本色對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要
與合作伙伴建立信任關(guān)系
本色領(lǐng)導(dǎo)力：共同成長(zhǎng)與相互理解的歷程
第3章 服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)力，理解誰為誰工作
服務(wù)何人：眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)
為社區(qū)服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者
以組織使命服務(wù)社區(qū)
傾注服務(wù)意識(shí)
將他人的服務(wù)銘記于心
第4章 同理心，塑造領(lǐng)導(dǎo)者和組織的秘訣
界定同理心的個(gè)人層面和組織層面
兼顧同理心與理性
平衡同理心與公平
團(tuán)隊(duì)中的同理心
可感知的同理心
培養(yǎng)未來領(lǐng)袖的同理心
第5章 勇氣，為組織與社區(qū)挺身而出
牢記核心使命
在社區(qū)需要你時(shí)挺身而出
有時(shí)候勇氣意味著堅(jiān)定不移
不要害怕冒險(xiǎn)
第6章 合作與團(tuán)隊(duì)配合，一個(gè)人不能包打天下
建立高效團(tuán)隊(duì)
找準(zhǔn)你的角色：成功合作的關(guān)鍵
齊心協(xié)力，成就大事
與上級(jí)合作
選擇和管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者
當(dāng)合作的努力付諸東流
慶祝團(tuán)隊(duì)的成功
第7章 創(chuàng)新，打開商業(yè)和學(xué)術(shù)成功之門的金鑰匙
積極自由地區(qū)開展創(chuàng)新活動(dòng)
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)新中的合作伙伴
學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)：尋求協(xié)同，轉(zhuǎn)化成功
管理創(chuàng)新：伸出引領(lǐng)之手
創(chuàng)新與戰(zhàn)略規(guī)劃
整合戰(zhàn)略規(guī)劃
第8章 求知欲，為什么終身學(xué)習(xí)至關(guān)重要
閱讀是z好的禮物
從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)
我的書庫
第9章 講好故事，愿景溝通
好的故事觸動(dòng)內(nèi)心
把愿景塑造成故事
故事在商業(yè)中的力量
精彩的故事從何而來
第10 章 遺績(jī)，你留給世人的東西
關(guān)注真正有意義的事情
你的角色決定你的遺績(jī)
與時(shí)俱進(jìn)打造你的遺績(jī)
幫助他人創(chuàng)造遺績(jī)
等待機(jī)會(huì)再做下一步打算
結(jié)語 培養(yǎng)未來的世界級(jí)領(lǐng)袖
附錄 漢尼斯的圖書館
譯者跋 心件的力量
參考文獻(xiàn)